- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
计算机与电气自动化学院
Java程序设计实训报告
( 2011 ~ 2012 )学年第 2 学期)
姓 名:
学 号:
专 业: 计算机科学
班 级: 1001
指导教师:
网络编程课程实训报告
日 期
2012.6.11——2012.6.15
地 点
67号楼E305机房
项目名称
Java程序设计实训
实训目的能力目标
增强学生对java语言的熟悉,增强对java编程工具的熟悉掌握程度,为今后进一步深入学习java语言打下一个坚实的基础。
实训要求:
1、实训期间每天登记考勤,作为实训成绩的一部分。
2、实训期间不能玩游戏、看电影、小说等做与学习无关的事。如果有不遵守的同学将取消当天成绩。
3、每天的作业必须经过指导教师检查后才可以登录当天成绩。
4、完成整个实训以后,要求每人写出实训报告。作为评定整个实训成绩的重要参考依据。
实训内容(过程及步骤)
【程序1】
题目:判断101-200之间有多少个素数,并输出所有素数。
程序代码:
public class shixun1 {
public static void main(String args[]){
int n,k,a=0;
for(n=101;n201;n++){
for(k=2;kn;k++){
if(n%k==0) break;
else a=a+1;}
if(a0){System.out.print(n+ );}
a=0;
}
}
}
程序运行结果:
【程序2】
题目:打印出所有的水仙花数,所谓水仙花数是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身。例如:153是一个水仙花数,因为153=1的三次方+5的三次方+3的三次方。
程序代码:public class shixun2 {
public static void main(String args[]){
int i=153,a,b,c;
for(i=100;i999;i++){
a=i%10;
b=i/10%10;
c=i/100%10;
if(a*a*a+b*b*b+c*c*c==i){
System.out.print(i+是水仙花数!+” ”);
}}}}
程序运行结果:
【程序3】
题目:利用条件运算符的嵌套来完成此题:学习成绩=90分的同学用A表示,60-89分之间的用B表示,60分以下的用C表示。
程序代码:
public class shixun {
public static void main(String args[]){
int i=60,j;System.out.print(当分数是60时);
j=i90?1:0;
if(j==0){System.out.print(A);}
else if(i=60){System.out.print(B);}
else {System.out.print(C);}
}
}
程序运行结果:
【程序4】
题目:输入一行字符,分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
程序代码:
import java.io.*;
public class shixun{
public static void main(String[]args)throws IOException{
int i;
int LetterCount = 0,SpaceCount = 0,NumberCount = 0,OtherCount = 0;
BufferedReader a=new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in));
System.out.println(请输入一个字符串:);
String str = a.readLine();
char[]ch = str.toCharArray();
for(i = 0; istr.length();i++){
if(Character.isLetter(ch[i])){
文档评论(0)