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第三节《降水的变化与分布》导学案（第1课时）【教学内容】
P62—64降水的变化【教学目标】
记住降水的概念
降水的季节变化
绘制降水柱状图【教学重点】
降水的季节变化
绘制降水柱状图【教学过程】
一、创设情境、情境导入
上节课我们初步了解了气温的变化及气温的分布规律，那么降水的变化和分布又如何呢？今天我们一起来探究这个问题。
二、自主研读、初步感知
学习任务一：降水的季节变化
自学P62上面的五行文字，完成下列要求
⑴从大气中降落的—、—、等，统称为降水。此外，雾、露、霜等也属降水。
⑵是降水的主要形式。气象部门根据单位时间内降雨量的多少，把降雨划分为、、、等不同等级。
读P62阅读教材提供的资料“降水量的测量”，完成下列要求。
测量降水量的基本仪器是。单位是。
三、分组合作、深化探究
学习任务二：降水的年际变化
读P63图,回答：
提示：降水的季节变化可从降水的柱状图上作直观判断。主要抓住两点:
其一是全年各季节的降水是否均匀？其二是哪个季节多，哪个季节少？
从图中可以看出，一个地方，一年内各月的降水是有差别的，地的降水多且季节分配比较均匀；，地的降水较少，主要分布在季。
通常把降水的季节变化用图来表示。
读图中的B图，回答下列问题：
该地哪几个月份降水较多？
该地哪几个月份降水较少？
说明该地降水的季节变化。
把教材P63活动1的降水柱状图绘制完整。
把教材P63活动2的内容完成。
读某地历年年降水量曲线图，可以发现一个地区，不同年份的降水也是有的变化。
年份
四、知识检测、质疑问难【建构知网】
五、变式训练、提高升华
填空题
降水包括、、等多种形式。
一个地方一年内降水的季节变化通常用各月图来表示。通过图，可以了解一个地区降水量的分布状况。
测量降水量的基本仪器是，降水量的计量单位是
选择题。
1.
以下属于降水的主要形式的是()
A.
降雪B.降霜C.降雨D.冰雹
2.
测量降水的基本仪器是()
A.
量杯B.量筒C.储水器D.雨量器
读“某右边气温变化曲线和降水量柱状图”：
该地最热月是月，气温约°C,最冷月是月，气温约C,年较差为C,该地位于五带中的带。
该地降水量最多的几个月是，降水量约毫米；最少的几个月是，降水量约毫米。
该地年降水的季节变化规律是。
4.用表中的降水量数据，画一幅降水量柱状图。
下表是某地多年月平均降水量数据，绘图。
月份
1
2
3
4
5
6
降水量
/mm
10
2
11
4
13
2
10
7
99
13
2
月份
7
8
9
10
11
12
降水量
/mm
64
81
56
79
86
79
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