2023年西藏日喀则地区萨迦县全国硕士研究生招生考试《311心理学专业基础综合》考前冲刺预测试卷含解.docVIP

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2023年西藏日喀则地区萨迦县全国硕士研究生招生考试《311心理学专业基础综合》考前冲刺预测试卷 第1题:单选题(本题1分) 以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张(  ) A.学生处于主体地位 B.教师处于主导地位 C.学生处于中心地位 D.教师处于顾问地位 第2题:单选题(本题1分) 研究表明,人的发展存在个体差异,充分尊重和利用这种发展特点的教育措施有 A.个别辅导、分层教学、小组合作学习 B.个别辅导、分层教学、班级授课 C.分层教学、班级授课、小组合作学习 D.班级授课、小组合作学习、个别辅导 第3题:单选题(本题1分) 教育即生活,是学生个体经验的增长,学校即社会,课程以学生经验为中心,这是哪一教育学派的基本观点?(  ) A.实验教育学 B.文化教育学 C.实用主义教育学 D.制度教育学 第4题:单选题(本题1分) “行动是老子,知识是儿子,创造是孙子”的提出者是(  ) A.陈独秀 B.陶行知 C.恽代英 D.黄炎培 第5题:单选题(本题1分) 在教育实验研究中,“双盲处理”旨在控制(  )。 A.成熟效应 B.练习效应 C.心理效应 D.测评误差 第6题:单选题(本题1分) 不属于冯忠良的三阶段论的一项是() A.原型定向 B.原型思维 C.原型操作 D.原型内化 第7题:单选题(本题1分) 我国女子教育在学制上取得合法地位始于( ) A.1907年学部颁布《女子小学堂章程》和《女子 师范学堂章程》 B.1904年“癸卯学制”的颁布 C.1902年“壬寅学制”的制定 D.1912年“壬子癸丑学制”的颁布 第8题:单选题(本题1分) 机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有(  ) A.阶段性 B.整体性 C.不均衡性 D.互补性 第9题:单选题(本题1分) 先秦墨家所倡导的最具特色的教育内容是 A.政治教育 B.科技教育 C.艺术训练 D.军事训练 第10题:单选题(本题1分) 第二次世界大战后,日本教育的根本大法是(  ) A.《教育基本法》 B.《国防教育法》 C.《学校教育法》 D.《教育敕语》 第11题:单选题(本题1分) 注重对生员实行动态管理,被称作是清朝地方官学管理上一个重要创新的措施是( ) A.苏湖教法 B.三舍法 C.六等黜陟法 D.积分法 第12题:单选题(本题1分) 20世纪六七十年代,为促进教育机会均等,英国工党政府将文法学校、技术中学和现代中学合并组建成新型中学。这种中学是 A.完全中学 B.统一中学 C.综合中学 D.文实中学 第13题:单选题(本题1分) 根据《中华人民共和国教育法》的规定,下列属于我国基本教育制度的是 A.社区教育制度 B.成人教育制度 C.教师教育制度 D.教烯资格制度 第14题:单选题(本题1分) 课程与教学论是根据(  )从教育学中分化出来的 A.教育的阶段 B.教育的组成内容 C.教育范围 D.教育性质 第15题:单选题(本题1分) 夸美纽斯极为重视的教学原则是(  ) A.循序渐进 B.直观 C.彻底与巩固 D.量力性 第16题:单选题(本题1分) 马克思主义经典作家认为实现人的全面发展的基本途径是 A.发展生产力 B.消灭社会分工 C.普及教育 D.教育与生产劳动相结合 第17题:单选题(本题1分) 集中体现杜威教育目的价值取向的观点是 A.儿童是教育的中心,教育的各种措施都要围绕儿童加以组织 B.教肓过程在它之外没有终结,它终结于它自身 C.社会是教育的目的,儿童是教育的起点和手段 D.教育的目的就是获得更多的生长 第18题:单选题(本题1分) 在教育中搞“一刀切”、“一锅煮”,强调儿童“成人化”,违背了教育的什么规律?(  ) A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性 第19题:单选题(本题1分) 古代罗马修辞学校最重要的课程是(  ) A.体操 B.音乐 C.逻辑学 D.雄辩术 第20题:单选题(本题1分) 前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指(  ) A.知行统一原则 B.教育影响的一致性与连贯性原则 C.尊重信任与严格要求学生相结合原则 D.集体教育与个别教育相结合的原则 第21题:单选题(本题1分) 通过对认同及其特点的分析,下列说法正确的是(  ) A.认同不是社会规范的接受及品德形成的一个关键阶段 B.认同是规范内化的一种较低的接受水平 C.认同是确立自觉遵从态度的开端 D.认同是社会规范接受和品德形成的最高阶段 第22题:单选题(本题1分) 对教育实验的准备阶段、实施阶段和总结阶段进行评价,属于(  ) A.实验设计评价 B.目标评价 C.过程评价 D.成果评价 第23题:单选题(本题1分) 班级授课制创始于(  ) A.15世纪初 B

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