洗手教学方案(活动za).docxVIP

“手”筑健康 教学目标： 知道洗手的重要性。 掌握洗手的正确方法。 教育孩子养成讲清洁爱卫生的好习惯。教学重点： 学习正确的洗手方法。教学难点： 培养孩子养成清洁卫生的好习惯。教学准备： 洗手的课件 一张湿的白毛巾。教学过程： 一、谜语激趣导入。 ．同学们好，今天，老师让大家猜一个谜语？看谁最聪明能猜到？（播放） ．对了，孩子们都很聪明，猜对了，谜底就是我们的双手，老师想问问同学们， （）谜语告诉我们，手可以帮助我们干些什么事情啊？（对了，吃饭、劳动、学习、游戏玩耍都需要我们的双手。） （）你们有没有每天都洗手呢（有）真棒，看来同学们都是爱清洁讲卫生的好孩子。 （）可是，如果我们的手不干净，然后又去吃东西、揉眼睛的话，会怎么样呢？ (看 ，腹痛、腹泻、红眼病、手足口……） 二、看似干净的手上真的有那么多细菌吗？ 师：我们生活在有细菌的世界里，在我们身边到处都埋伏着各种各样的细菌、病毒等致病微生物，它们就像一个个“不定时炸弹”一样，时时威胁着我们的身体健康。而这些细菌和病毒我们肉眼是看不见的，要借助显微镜才能看到的，我们看看在显微镜的这些细菌的样子。观看。三、什么时候需要洗手你知道吗？ 饭前便后要洗手、接触病人后要洗手、接触钱、币后要洗手，再补充几点。打喷嚏或咳嗽后，接触过泪液、鼻涕、痰液和唾液(口水)后、触摸眼、口、鼻前(如揉眼睛、抠鼻子)。摸过公共物品如扶手、门把手、电梯按钮、公