平顶山市郏县2023年全国硕士研究生招生考试《311心理学专业基础综合》押题密卷含解析.docVIP

平顶山市郏县2023年全国硕士研究生招生考试《311心理学专业基础综合》押题密卷 第1题：单选题(本题1分) 斯巴达教育要把氏族贵族子弟训练成为（　　） A.公民 B.绅士 C.武士 D.骑士 第2题：单选题(本题1分) 以下不属于改造主义思想的主要观点的是（　　） A.必须明确提出改造社会的教育目标 B.开展天才教育 C.重视以解决问题为主的教学方法 D.发展“新文化”，培植“社会同意” 第3题：单选题(本题1分) 拜占庭的中等学校主要是（ ） A.文法学校 B.修辞学校 C.弦琴学校 D.体操学校 第4题：单选题(本题1分) 在某研究中，研究者从学生对作业量，作业难度及教学进度的感知来了解学生的课业负担情况，这遵循了教育研究的( )。 A.操作性原则 B.检验性原则 C.公共性原则 D.伦理性原则 第5题：单选题(本题1分) 教育学的研究对象是（　　） A.教育问题 B.教育现象 C.教育事实 D.教育规律 第6题：单选题(本题1分) 认为教育的本质是社会性、阶级性、生产性、科学性、艺术性等各种属性的统一的观点属于教育本质的（　　） A.上层建筑说 B.生产力说 C.多质说 D.本质规定说 第7题：单选题(本题1分) 在中国教育史上，（ ）是最早较为系统地用马克思主义观点论述教育理论的教育家。 A.李大釗 B.杨贤江 C.鲁迅 D.恽代英 第8题：单选题(本题1分) 在非结构参与式观察研究中，最适宜采用的记录方法是 A.事件取样记录法 B.日记描述记录法 C.时间取样记录法 D.行为检核记录法 第9题：单选题(本题1分) 拜占庭的法律学校修业年限是（ ） A.5年 B.7年 C.10 年 D.12 年 第10题：单选题(本题1分) 在《论语》“樊迟学稼”中，反映了古代教育的什么特点（ ） A.教育的等级性 B.教育与生产劳动相分离 C.教育的阶级性 D.教育的社会性 第11题：单选题(本题1分) 某一研究者需要收集近年来国家教育事业发展的有关数据，最可靠的信息来源是 A.教育论文集 B.教育年鉴 C.教育辞书 D.教育专著 第12题：单选题(本题1分) 看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫做（　　） A.作关系图 B.列提纲 C.运用理论模式 D.画地图 第13题：单选题(本题1分) 下列不属于新式学堂的特点的是（　　） A.无完备的教学计划 B.无完备的学制 C.重视西艺西文 D.摆脱封建教育的束缚 第14题：单选题(本题1分) 维果茨基的“最近发展区”是指（　　） A.正处于掌握边缘的能力 B.现有的发展水平 C.超出目前水平的能力 D.需要在下一发展阶段掌握的能力 第15题：单选题(本题1分) “要给学生一杯水，教师应有一桶水”指的是教师应具备（ ）。 A.教育理论知识素养 B.学科专业知识素养 C.广博的文化科学知识素养 D.马列主义理论素养 第16题：单选题(本题1分) 《学记所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲就已提出，他将其表述为 A.“不陵节而施” B.“学不躐等” C.“当其可” D.“盈科而后进” 第17题：单选题(本题1分) 100名考生中答对某单选题的有80人，其中高分组答对的有27人，低分组15人，如果采用高低分组法，那么这道题的难度和区分度分别是（　　）。 A.0.78、0.44 B.0.78、0.9 C.0.26、0.15 D.0.26、0.39 第18题：单选题(本题1分) 提出“正谊明道”，后来被朱熹发展为“正其义不谋其利，明其道不计其功”的是（　　） A.孔丘 B.老子 C.董仲舒 D.朱熹 第19题：单选题(本题1分) ( )提出了平行教育影响”理论。 A.凯洛夫 B.马卡连柯 C.赞科夫 D.苏霍姆林斯基 第20题：单选题(本题1分) 如果将心理测验划分为纸笔测验、操作测验、口头测验、电脑测验几种类型，其划分的标准是按照（　　）。 A.测验的内容 B.测验的方式 C.测验的功能 D.测验的计分 第21题：单选题(本题1分) 不是教育了一切人，才可以改造社会，而是改造了社会，才可以有好教育，这一主张出自“五四”新文化运动时期 A.倡导工学主义的知识分子 B.倡导国家主义的知识分子 C.具有共产主义思想的知识分子 D.具有平民主义思想的知识分子 第22题：单选题(本题1分) 根据艾里克森的心理社会发展理论，小学儿童的主要发展任务是 A.获得自主感，克服羞怯感，体验意志的实现 B.获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现 C.获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现 D.获得同一感，克服混乱感，体验忠诚的实现 第23题：单选题(本题1分) 下列关于区分度的说法中不正确的是（　　） A.区分度又称鉴别度，指每一题目对所测量的心理特性(或学习成绩)的区分程度 B.区