全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年确山县高分冲刺试卷含解析.docVIP

全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年确山县高分冲刺试卷含解析.doc

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全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年确山县高分冲刺试卷 第1题:单选题(本题1分) 某项目的鉴别指数为0.25,根据美国测验专家伊贝尔提出的评价项目性能的标准,对此项目的评价应该是(  ) A.很好 B.良好,修改后会更佳 C.尚可,但需修改 D.差,必须淘汰 第2题:单选题(本题1分) 学习了立体几何后.对于以前学习的平面几何有帮助作用,这属于 A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移 D.逆向负迁移 第3题:单选题(本题1分) 在2x3的混合实验设计中,被试间因素有2种水平。在这个实验中,研究的因素有 A.2个 B.3个 C.5个 D.6个 第4题:单选题(本题1分) 序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于(  )心理过程的研究 A.有意识 B.无意识 C.前意识 D.潜意识 第5题:单选题(本题1分) 由两个假定真实的前提和一个可能符合、也可能不符合这两个前提的结论组成的推理是(  ) A.线性推理 B.关系推理 C.条件推理 D.三段论推理 第6题:单选题(本题1分) 在桑代克的试误学习实验中,一只在一个笼子中经过训练能够迅速逃出的猫被放入到另一个笼子中,该猫能不能迅速逃出,取决于 A.猫是否具备逃出笼子的能力 B.两只笼子是否相似 C.猫是否饥饿 D.猫是否认识到笼子中各个要素之间的关系 第7题:单选题(本题1分) 下面对内部言语描述不正确的是(  ) A.内部言语是一种自问自答或不出声的语言活动 B.没有外部言语就不会有内部言语 C.没有内部言语的参与,就不能顺利进行外部言语活动 D.内部言语具有隐蔽性、展开性、计划性等特点 第8题:单选题(本题1分) 抗战时期,组成西北联合大学的学校是(  )。 A.北平大学、北平师范大学、中央大学 B.北平大学、北平师范大学、北洋工学院 C.北平大学、北洋工学院、中央大学 D.北平师范大学、北洋工学院、中央大学 第9题:单选题(本题1分) 学习骑自行车后不利于学习骑三轮车,这种迁移属于 A.顺向负迁移 B.顺向正迁移 C.逆向正迁移 D.逆向负迁移 第10题:单选题(本题1分) 1922年,中共二大制定了新民主主义革命纲领,在教育方面提出了(  )。 A.实行教育普及化 B.推动教育实用化 C.提倡教育科学化 D.推动教育方法论化 第11题:单选题(本题1分) 在儿童大脑机能发展过程中,α波和β波之间对抗最激烈的年龄一般是 A.2-3 岁 B.5-6 岁 C.7-8 岁 D.9-10 岁 第12题:单选题(本题1分) 强调性欲是人的所有本能冲动中持续时间最长、冲动力最强观点的心理学派是(  ) A.精神分析 B.人本主义 C.认知派 D.机能主义 第13题:单选题(本题1分) “三岁看大,七岁看老”这句俗话反映的是(  )因素对人格的影响 A.社会文化 B.家庭环境 C.自然物理 D.早期童年经验 第14题:单选题(本题1分) 新文化运动时期,不同思想派别的知识分子共同推动了平民教育思潮的发展,但他们的目的、方法并不相同,其中坚持马克思主义立场的知识分子强调教育与(  )。 A.政治斗争相结合 B.生活实践相结合 C.生产劳动相结合 D.改良社会相结合 第15题:单选题(本题1分) 从主体调节过程研究自我发展的代表人物是(  ) A.哈维格斯特 B.巴尔特斯 C.莱文森 D.拉文格 第16题:单选题(本题1分) 智力的核心是(  ) A.感知能力 B.注意力 C.记忆力 D.思维能力 第17题:单选题(本题1分) 唐代专门面向科举考试设立的学校是(  )。 A.广文馆 B.弘文馆 C.国子学 D.四门学 第18题:单选题(本题1分) 布拉特等人研究发现,在同辈群体交流中,儿童倾向于拒斥低于自己道德发展阶段的同伴的道德推理,能够理解和同化高于自己一个发展阶段的同伴的道德推理,但不能接受高于自己两个或多个发展阶段的同伴的道德推理,这个发现说明儿童的道德认知发展具有(  )。 A.差异性;顺序性;不平衡性 B.顺序性;不平衡性;阶段性 C.阶段性;顺序性;差异性 D.不平衡性;阶段性;差异性 第19题:单选题(本题1分) 临床法实际上是谈话法、观察法和实验法的综合运用,它是(  )率先应用的 A.霍尔 B.普莱尔 C.华生 D.皮亚杰 第20题:单选题(本题1分) 对语音的识别过程是(  ) A.语音知觉 B.词汇理解 C.句子理解 D.课文的理解 第21题:单选题(本题1分) 按照皮亚杰的个体智力发展阶段的划分,青少年期的思维发展水平属于(  ) A.前运算阶段 B.具体运算阶段 C.形式运算阶段 D.感知运动阶段 第22题:单选题(本题1分) 在弗洛伊德提出的人格理论中,本我、自我和超我所遵循的原则分别是() A.现实原则、道德原则、快乐原则

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