广播电视编导专业认知-广播电视编导专业招生院校 .pdf

广播电视编导专业认知-广播电视编导专业招生院校 广播电视编导专业认知-广播电视编导专业招生院校 专业简介 广播电视编导专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备 较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化 部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社 教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。 专业报考 (一) ：笔试，文学艺术基本常识。题型有：填空、简答、问答题;填空考察考生对地名、 人名作的了解情况。问答题考察考生对文艺专业术语流派名称的了解深度。比如：“声画 分立”、“行当”。“论艺术虚构和生活现实之 间的关系”、“商业 片的特性是什 么”“如何评价王朔电影”、“城乡文化建设”等情况。(为此我们组织专家 ，专门编写 了近百道论述题，等待你来学习讨论) (二) ：笔试、编写故事、影视或电视评论。编讲故事通常会出一个题目，或者几个关 键词进行故事编写 ，考察考生的逻辑思维。影视或电视评论会给你放一段短片或给你几个 电影名称写默评 ，不同的学校要求不一样。主要考查考生的逻辑思维能力和写作能力以及 观察能力。 (三) ：面试，面试也称 口试，一般在复试中进行，但只是部分院校有。考官在考场里 面向你提出一些文艺、生活、甚至哲学和美学以及个人爱好、兴趣、专业知识水平的问题， 目的是了解考生的语言表达能力，记忆逻辑思维能力，考察考生素质是否具备专业方面的 发展潜力。无论如何，考试时要落落大方、不紧张，但也要实事求是，争取不用假象掩饰 自己，而是巧妙地将自己的优势展现给考官看。(我们会在上课过程中，每天训练应对当 前考试最有效的面试内容) 艺考考察重点 主要是考查考生的艺术修养和综合素质。各学校各专业在 “才艺展示”项 目上一般有 不同的要求。可根据 自己的兴趣爱好和长处选择展示项 目，声乐、舞蹈、戏曲、小品、 书法、器乐、武术均可 ，但要扬长避短 ，不求面面俱到 ，只求重点突出。 大部分广播影视类专业，例如广播电视编导专业、导演专业等 ，对 “才艺展示 的内 容不做限定 ，范围很广 ，既可以是音乐类的，如乐器、声乐、舞蹈等 ，也可以是其他类型 ， 如朗诵、相声、表演等 ，只要是比别人更高的某一方面的技能，都可以作为特长进行展示。 但表演类专业和摄影类专业，根据专业学习的要求，对 “才艺展示”有内容限定。表演专 业的要求比较全面，在三次面试中要求进行朗诵、声乐、形体、表演四个方面的才艺展示 ， 摄影专业则大多是要求现场拍摄摄影作品。 在这一环节考官要了解考生对艺术的学习与掌握情况。有的考生对 “特长展示”怀有 畏惧心理 ，以为对艺术水准会有很高的要求，而且认为这样的考试环节很复杂。其实写得 越复杂的，考起来并不见得难 ，写得简单的，反而不容易搞清具体内容和要求。当然我们 希望考生能有很高的艺术素质，在艺术方面有相对深入的学习。特别是有的艺术素质与天 赋很有关系 ，如有的人天生把握不了节奏 ，唱歌跑调等等 ，而且由于将来工作需要对艺术 有一定程度的理解和把握能力，所以希望考生对艺术有一定的掌握。但是编导毕竟不是演 员，将来要从事的也不是某艺术门类的专门创作，何况进校后还有一些相关课程的学习， 所以并不可怕。我们也知道艺术门类很多，所以考生可以在“吹拉弹唱舞”等等任何一方 面进行展示。对演唱、演奏、舞蹈者，不一定嗓音有多好、技巧有多高，但乐感体现要好; 对文学爱好者我们设计了命题讲故事，以展示创作能力(现场抽题，有至少 5 分钟的准备 时间) ，其他如表演、美术特长及爱好的考生实际上学校也是欢迎的。 要注意展示的时间也不要太长，以能较充分地展示出自己的优势为准，一般不超过 5 分钟为好，另请 自带乐器(钢琴除外)、伴奏带、考级证书、优秀学生及文学艺术等方面的 作品和证书。不过还要提醒考生，说是“简单的特长展示”，也不能太简单：曾有一个考 生弹了不到 15 秒的钢琴 ，然后说因为简章上要求 “简单”，就没有再多准备，这样的做 法也是不可取的。 大学课程 主干课程 艺术学、新闻传播学 主要课程 传播学、传媒艺术概论、播音与主持、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影 视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划