新青岛版科学三年级上册前三单元知识点.docxVIP

前三单元知识点 第一单元 动物与环境 第一课：动物的四肢 爬树 爪子 搏斗 猫足 （尖利） 捕食 消音 肉垫 缓冲 （肥厚） 防滑 2.在模拟猫足肉垫的实验中： 我们用椅子的四条腿来模拟___猫足__；用___毛巾__模拟猫的肉垫。通过实验，我们知道猫足肉垫具有__消音___、___缓冲__、__防滑___等作用。 3.猴子：后肢比前肢粗壮，利于跳跃；前肢比后肢长，利于攀援。 青蛙：后肢比前肢长且粗壮，利于跳跃；足上有蹼，利于游泳。 鳄鱼：四肢粗短，趾间有蹼，利于游泳；后肢比前肢长、粗壮，利于爬行；尾长且厚重，皮厚带有鳞甲。 海龟：四肢变鳍状，前肢长于后肢，利于游泳划水。 马：四肢强健而匀称，利于奔跑。 猩猩：上肢比下肢粗壮，利于攀援。 袋鼠：后腿强健有力，利于跳跃。 4.骆驼脚掌的哪些特点有利于骆驼在沙漠中行走？ 1）脚掌散热快； 2）脚掌扁平宽大，只有两趾； 3）脚下有又厚又软的肉垫。 第二课：动物的皮肤 1.覆盖在人和动物表面的部分叫做皮肤。 2.鱼身体表面最明显的特点是：皮肤表面覆盖鳞片。 3.鱼身体表面的颜色对鱼的生存有什么帮助？ 背部颜色深，鱼上方的敌害从上向下看，不容易发现鱼；腹部颜色浅，鱼下方的敌害从下往上看，不容易发现鱼，鱼的这种颜色特点使鱼保护了自己，适应了水中生活。 4.鱼身体表面的鳞片和黏液有什么作用？ 鳞片：坚硬，保护鱼的身体。黏液：滑，不易被捕捉，减小鱼游动时水的阻力。 5.“小鱼”涂哪种颜色更不容易被发现？ 涂的颜色和背景同色或接近背景颜色的小鱼不容易被发现。 6.通过模拟活动来验证哪种颜色的“小鱼”更不容易被发现，就是在做模拟实验。 7.某同学为了研究鱼身体表面的黏液的作用，设计了以下实验: 实验材料:气球、___洗洁精____等。 实验步骤:（1）将气球吹到合适大小，用手摸一摸； （2）_涂上洗洁精，再摸一摸__。 其中，用装水的气球模拟鱼的身体，用洗洁精模拟黏液。 实验结论:鱼身体表面的黏液具有__减小水的阻力_的作用。 8.侧线属于皮肤的一部分，多长在鱼身体的两侧，能够帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流的变化。 9.鸭子：腹部有绒毛，在寒冷的冬季仍能下水游泳；羽毛含油脂，不易沾水，具有防水性。 河马：不能长时间离开水，是因为皮肤没有汗腺；河马经常泡在水中，能防止皮肤被晒伤，要保持皮肤湿润，注意防晒。 海豚：减小游动时水的阻力。 变色龙：皮能变色。 北极熊：体表有厚厚的长毛，这些长毛是中空的，无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。 10.动物的皮肤表面覆盖着____鳞____、___毛____、____甲____等。 第三课：动物的翅膀 1.羽毛的特点： 1）柔软，很轻：保护身体 2）整齐，部分重叠 3）不易沾水，具有防水性：持续飞行、保暖 4）羽轴是中空结构的：减轻体重 以上这些特点都有利于鸟飞行。 2.用纸飞机模拟鸟的翅膀，“翅膀”的大小会影响纸飞机飞行的时间。 “翅膀”越大，飞行时间越长。所以翅膀大小对鸟飞行时间有影响。 3.企鹅：翅膀成鳍状。行走时维持身体平衡；游泳时有利于划水。 鸵鸟：奔跑时维持身体平衡。 灰雁：强壮有力，飞翔速度快。 蝙蝠：翅膀没有羽毛、黑、轻。 第四课：冬眠与迁徙 1.有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动。这种现象称为冬眠。 冬眠原因：躲避严寒、缺少食物 2.乌龟：将自己掩埋在砂砾中冬眠。 刺猬：在干枯的枝叶中蜷缩着冬眠。 青蛙：在土壤洞穴中冬眠。随着气温的降低，青蛙的体温会逐渐下降。当气温下降到一定程度时，青蛙就会钻进泥土中“睡觉”，以此来躲避寒冷。 3.有些动物由于季节变化、觅食或繁殖等原因，进行长距离周期性的迁移。这种现象称为迁徙。 4.角马：因为季节变化，为了觅食而迁徙。 大麻哈鱼：为了洄游到故乡进行产卵，完成繁殖而迁徙。 大麻哈鱼出生于河流中，孵化后进入海洋。在海洋里生活一段时间后，大麻哈鱼会逆流而上，进入河流寻找合适的场所产卵。 大雁：为了避冬和繁殖后代而迁徙。 5.猫、狗、羊等动物是通过换毛来过冬的。 松鼠：储存粮食，屯粮过冬。 熊：大吃大喝过冬 蛇：集体冬眠 蝙蝠：倒立半年 兔子：活蹦乱跳 6.动物过冬的特点： 1）换毛 2）储存食物 3）搭建巢穴 第二单元 植物的生活 第五课：植物的“身体” 2.有的植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子构成，有的植物则只具备其中的几部分。 3.种子植物：由根、茎、叶、花、果实、种子6部分构成。 如凤仙花、苹果树、向日葵、梨树等。 蕨类植物：有