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PAGE1 / NUMPAGES1 七年级语文期中总结3篇 七年级语文期中总结1　　期中考试成绩已经揭晓，虽然我心里早有准备，知道与其他班级会有差距，但是不知道差距如此之大，这是我始料未及的!看看七年级各班的成绩表，比较各科的考试成绩：总分靠后，三门主科中，语文和英语拉分不大，数学成绩不理想，其他副科成绩普遍靠后。　　一、期中考试质量分析　　650分700分段：有三个人，分别是杨文豪671分，陈晓653分，胡莹莹652分;600分649分段：有四个人;550分599分段：有七个人;500分549分段：有五个人;400分499分段：有12个人;400分以下的就有六个人。全年级前50名中，只有11个人。　　二、班级目前存在问题：　　1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生不多，学困生较多。　　2、有些同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够，特别是男生，有畏难情绪。虽然做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。　　3、有些学生学习态度不端正，不思进取、得过且过。　　4、个别有潜力的学生在学**的投入不够，不肯下功夫，导致成绩上不去。　　5、有些学生学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。　　三、反思我这两个月的工作情况：　　我自认为还是比较尽力的。从早到晚几乎都跟上。所有的任课老师也特别认真负责，晚饭后上班指导、个别辅导，一有问题就互相沟通，做学生的思想工作。考出这样的成绩真感到对不起这些从早忙到晚一心一意为学生付出的任课老师。我想主要原因是：　　1、作为班**的我工作方法不够灵活，思想疏导不够到位，虽然殚精竭虑，但还没有寻找到适合本班的行之有效的良药。　　2、本班学生虽然*时比较活跃，但大多数学生学习比较浮躁，很不踏实。　　3、对学生的学习要求做得不够细致，如学习的目标不明确、不具体，学习的习惯很差。　　四、后期的工作的改进方案是：　　1、加强与各位课任老师的沟通联系，尽量减少偏科现象，特别要做好学生的薄弱学科的提高工作，从而增加总分的高分层同学。?　　2、继续加强思想教育，转变个别学生的学习态度，教育学生乐学、苦学。　　3、勤跟细查、联系家长，作好后进生和捣蛋学生的教育工作。　　4、学生的思想教育方面还要多下功夫，切实做好学生学习态度的转变。　　面对这样的现状，我忧心忡忡，但决不灰心。我一定要向优秀班级学习，力争缩小和他们的差距，尽最大努力带好这个班级。七年级语文期中总结2　　时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上**的叉时，心底里感到无限地自责……　　当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。　　还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到*时按时定量的复习、预习罢了。如果说，自己*时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的.学**打折扣了。　　知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。　　我们还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误。　　从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。　　如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行。　　学习靠积累，学习靠努力;机会仅有一次，不能放过任何一次考试! 七年级语文期中总结3篇扩展阅读