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优秀育人经验总结 优秀育人经验总结（通用16篇） 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况 加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发 扬成绩，因此十分有必须要写一份总结哦。那么你真的懂得怎么写总 结吗？以下是小编收集整理的优秀育人经验总结（通用16篇），希望 对大家有所帮助。 优秀育人经验总结篇1 从走上三尺讲台，拿起三寸粉笔的那一刻起，在心中不止一次的 告诫自己，我是一名教师，我要承担起教书育人的责任与义务。转眼, 十二个春秋已过，停下匆匆的脚步，稍作停留，以便日后更好地教学。 一、以培养学生创新意识、实践能力、物理思维为最终 物理是一门自然学科，与社会密切相关。而学生是一个完整的人, 最重要走向社会，面向生活。作为一名物理教师，必须为基础教育做 出一点贡献：我必须要面向我的全体学生，认清每个学生的优势，开 发其潜能，培养其探究、创新意识，培养其实践能力，培养其物理思 维，使其成长为不同层次的不同规格俄有用人才。希望步入社会的那 一天，学生不仅仅是一个盛装着一定知识的容器，更是一个富有创造 精神的生活者。 二、以提高学习物理兴趣为手段 由于物理与语数外在中考中所占分值不同，在学生眼中，物理是 副科，不愿意在物理上多花一秒钟时间。但是，生活离不开物理。这 时，就需要教师努力提高学生学习物理的兴趣。尽量使物理课贴近学 生的生活，尊重学生已有的知识与经验，经常给学生成功的体验，加 强实验教学，创造和谐、融洽的氛围，想尽一切办法让学生真正爰上 物理。 三、以高效课堂为载体 一切的认识、想法均要向行为转化，而这一行为要靠课堂这一载 体得以实现。这就要求教师要提高课堂效率。一堂高效的物理课，要 很不错。我动情地对他说：相信你今后的语文数学成绩也会像画画 得一样好，你能行！这句话深深地打动了他。几天后，他对我说： 老师，我今后一定努力学习，你相信我吧！〃经过努力，他的两科 成绩均有较大的提高。后进生在班集体中，由于自身的价值观念和行 为方式发生的偏斜，加上他们的自我控制能力较差。因而经常有这样 或那样的过错行为。在老师教育之后，他们虽有改正的决心和行为， 但好景不长。甚至过不了两三天又会旧戏重演。为了防止后进生出现 反复，教师必须要经常不断地对他们进行教育，做好他们的思想上的 导师，致力于长期艰苦的耕耘。 优秀育人经验总结篇7 一个教育工作者不仅肩负着对学生进行思想品德教育的任务，同 时还要教育学生努力学习，提高学业成绩，提高综合素质。学习是学 生的主要任务。提高学生的学业成绩和综合素质是教师的重要职责。 那又如何做到这一点呢？做好学生学习上的老师。我长期工作在教育 的第一线，在这方面也取得了一些经验。 一、对学生进行目的教育本学年度我从事五年级的教学工作，正 值实施素质教育的热潮。 学年初，我就组织了一次班级研讨会，专门讨论学习的目的。直 到那时，还有很多同学都片面地认为：学习的目的就是为了考高分升 好学！他们完全还沉浸在应试教育’的泡沫里。我及时向他们指出： 学习目的不能只看考试的分数，考试只是手段，不是目的。学习目的 要看同学们掌握知识、技能的实际水平，指的是能力的发展。也就是 素质的发展。然后我用社会主义建设中英雄模范人物的事迹去感染他 们，用古今中外科学家、发明家、艺术家有故事区启发他们使他们具 备具体的奋斗目标形象的学习榜样。并懂得三百六十行，行行出状 元〃的道理，使学校目的明确化。 二、培养学生的学习兴趣 学习兴趣是学生学习的内部动力，这其中，及时地对学生进行表 扬是一个行之有效的方法。我教过的学生有个叫徐勇的同学，学习成 绩一直不好。特别是语文成绩，总是不理想。有一次，县里举办小学生跳绳比赛，他以镇男子组第二名的好成绩到县里进行了决赛，并取 得了团体第十名的成绩。回来后，我问他取得成绩时有什么感受，他 回答说，当时很激动，也很幸福，心里有一种快乐的感觉。我马上对 他说：如果你平时学习的时候，也像跳绳训练那样刻苦，用功，那 么你还会找到那种快乐感的。〃从此，他学习变得主动多了，上课积 极发言，积极思考老师提出的问题，学习成绩有了明显的进步。期末 考试时，他的语文成绩是79分，想都不敢想！ 三、培养学生坚强的意志和毅力 随着改革开放的进一步深入，人民的生活水平有了逐步的提高。 许多学生在优越的物质生活中变得缺乏意志和毅力。这就要求教师利 用一切可利用的时机去培养。有一次，学校组织春游，爬学校附近的 一座黄龙山。山势比较高，路不宽，且较陡，爬起来有些吃力。刚开 始时，同学们心血来潮，一股劲儿往上爬。可坚持不了多久，就都软 了下来。有的坐在原地做长时间的休息，甚至还有的想打退堂鼓。看 到这种情形，我以身作则，走在最前面，鼓励同学们一口气爬上山顶。 一路上，我给他们讲张海迪、居里夫人等中外名人克