语文六年级上册期中现代文阅读真题特训（一）（有答案）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 期中现代文阅读真题特训（一）语文六年级上册统编版 一．现代文阅读（共6小题） 1．（2022秋?山亭区期中）阅读片段，完成题目。 片段一 一堆人正拼命地拥挤着。只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手从，本能地向前伸。本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力的扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命的抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼的她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！ 片段二 晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富。有吹萨克斯的，有小号合奏的。灯光暗了，演出者各就各位。他们用打击乐器合奏，每个人都很投入。一曲终了，掌声雷动。突然一束灯光射向大厅后方，大家都好奇的往后看。二位男乐手深情的演奏萨克斯曲《回家》，他很用心，头也随着节拍摇动，他走近了，我看见他的额头上细密的汗珠，但他毫不在意。观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人大：“再来一个，再来一个！”整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛。 （1）片段（一）（二）运用了点面结合的写法来描写场面，描写的分别是 　 　和 　 　两个场面。 （2）片段（一）描写了 　 　和 　 　的表现，其中对 　 　的描写是“点”，对 　 　的描写是“面”。 （3）片段（二）是围绕哪句话展开描写的？用“ ”画出来。 （4）片段（二）中画横线的句子是（点 面） 　 　的描写，具体详细地写出了男乐手 　 　。 （5）片段（二）其实是修改稿，原稿是这样的： 晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富，有吹萨克斯的，有小号演奏的。我最喜欢一位男乐手吹奏的《回家》。好一派欢乐的气氛！ 想一想，作者这样的修改的好处是什么？ 　 　。 2．（2022秋?乌兰察布期中）课内阅读 “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦”桑娜！拉开了帐子。 （1）“哦，我们，我们总能熬过去的！”这句话中“熬”的意思是 　 　 （2）选文第3自然段中两处省略号的作用是什么？ 　 　 （3）选文画线部分细致地描写了渔夫的 　 　，　 　，　 　 （4）从选文中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？ 　 　 3．（2022秋?天门期中）阅读课内片段，完成文后练习。 桥（节选） 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里①　 　出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去!”老汉凶得像只豹子。 小伙子②　 　了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子③　 　了老汉一把，说：“你先走。” 老汉④　 　道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 （1）请根据课文内容，从“吼、瞪、揪、推”四个字中选择恰当的字填入片段中的横线里。 （2）片段里的句、段大多非常简短，下列不属于作者这样安排意图的一项是 　 　。 A.使语句精练 B.渲染紧张气氛 C.加强故事悲壮色彩 （3）请用“ ”在选段中画出一处最让你感动的描写老汉的句子，并写出感动的理由。 　 　 （4）下面对老汉崇高精神的赞扬，不恰当的一项是 　 　。 A.舍己为人 B.团结友爱 C.无私无畏 D.忠于职守 （5）课文中的老汉因事迹突出，被评为“感动中国”人物。请你根据下面颁奖词的提示补充内容，准确陈述与评价他的感人事迹。 他，是一位普通的党支部书记。他用自己的生命挽救了100多条男女老少的生命。 　 　 4．（2022