4.2 比较线段的长短.pptVIP

学习方法报数学周刊 国家级优秀教辅读物 ISO9001国际质量管理体系认证 北师大课标七年级 上册 学习目标 1.了解“两点之间的所有连线中，线段最短”的性质 2.能借助直尺、圆规等工具比较两条线段的长短 3.能用尺规作一条线段等于已知线段 4.能作出两条线段的和或差 5.会进行线段的简单计算. 1.回顾：什么叫线段?射线和直线？它们之间的联系和区别是什么？ 2.活动一：猜测“从A到C的四条道路，哪条最短？” 1.线段性质： 两点之间， 线 段 最短. 2.两点之间的距离: 两点之间线段 的长度 叫两点之间的距离. 结论: 3.活动二：议一议 怎样比较下面两棵树的高矮？怎样比较两根铅笔的长短？怎样比较窗框相邻两边的长？ 实质上 就是怎样比较两条线段的长短？ 方法一: 测量法 （工具：刻度尺） 方法二: 叠合法 （工具：圆规,细绳） 方法三:如果两条线段相差很大,直接观察就可以进行比较 1.两条线段的大小比较方法: 例： 用圆规画一条线段等于已知线段 . . a 第一步：先用直尺画一条射线AB 第二步：用圆规量出已知线段的长度 第三步：在射线AB上A以为圆心，截取AC=a 结论：线段AC就是所求的线段 如何用圆规作一条线段等于已知线段？ 想一想 解： 3.做一做：两种方法比较线段AM,BM的大小？ 结论: AM=B