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记承天寺夜游八年级上册桥头镇第三初级中学 白双健复习课 教学目标熟练背诵并掌握重点易考实词及翻译目标一提供角度品味文中的写景之妙，体会其清幽宁静的意境目标二理解“闲人”的深蕴内涵体会作者的旷达乐观的心境目标三 回顾作者及写作背景苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，与其父苏洵、弟弟苏辙合称为“三苏”，“唐宋八大家”之一由于对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际上如同流放，本文便写于此时。 自主复习检测1、易考实词梳理2、重点句子翻译3、文意理解小检测 赏月景任选一角度分析其在写景上的妙处庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ①正面描写与侧面描写相结合，“积水空明”正面写出月光的澄澈透明，“藻、荇交横”写出竹柏倒影的摇曳生姿，侧面描写月光的澄澈，二者结合，营造出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“凡人”雅趣。②动静结合，“积水空明”给人以一种静谧之感，“藻、荇交横”则具有水草摇曳的动态之美。整个意境静中有动，动中愈见其静，营造出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界，表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“凡人”雅趣。③运用比喻的修辞方法，把皎洁的月光比作清澈的积水，把竹子和柏树的影子比作水草。“庭下如积水空明”可以推见月色之明；“水中藻、荇交横”可见月光之清。月光透过竹叶柏枝，投影在地上，才会形成如此奇妙的景象