人教版五年级数学上册【课时练】第二单元 位置 2 用数对在方格图上表示位置-五年级上册数学一课一练(人教版,含答案).docVIP

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  • 2023-10-25 发布于贵州
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人教版五年级数学上册【课时练】第二单元 位置 2 用数对在方格图上表示位置-五年级上册数学一课一练(人教版,含答案).doc

概述:在人教版五年级数学上册第二单元中,学生通过使用数对在方格图上表示位置来学习和掌握列与行的概念。此外,还会讲解如何利用方格纸正确表示列与行,并用数对表示位置。此外,还将讨论不同的竖线上的数表示列和横线上的数表示行。最后,还将在实际操作中进行教学。通过以上内容,学生能够了解和掌握基本的数对知识,增强解决问题的能力。描述总结:文章详细介绍了如何使用数对在方格图上表示位置以及这些位置对应的意义。同时,文章还探讨了如何利用方格纸正确表示列与行,并解释了为什么要使用数对作为表示方法。文章强调了方格

2 用数对在方格图上表示位置 本课导学 知识点:能利用方格纸正确表示列与行,用数对表示位置。 根据下图填空。 1.学校的位置是( , ),体育场的位置是( , ),车站的位置是( , ), 公园的位置是( , )。 2.图上(1,5)表示( )的位置,(5,0)表示( )的位置,(4,4)表示( )的位置,(4,1)表示( )的位置。 特别提醒:方格上的竖线上的数表示列,横线上的数表示行。用数对表示位置时,一般先表示行,再表示列。 【快乐训练营】 一、想一想,填一填。   1.如下图苹果的位置为(2,3),则梨的位置可以表示为(? , ),西瓜的位置记为(? , )。???   第1题图?????    第2题图   2.如上图:A点用数对表示为( , ),B点用数对表示为(? , ), /photo/cM_teb7zeOhb6cjCWfyI3w==/5075838255023457449.jpg /photo/KvGjLpMHNJSpQhhAnINCNA==/5350557832293000624.jpg /photo/UwmzKtiurrR1plgrUK70DA==/5075838255023457450.jpg /photo/X-F1sEbrcWyHoPV2hqeLPw==/8770760

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