垫上技巧基本动作技能 (1).pptVIP

垫上技巧基本动作技能教与学方法手段设计 七、垫上技巧项目教与学的方法、手段设计 根据学情和动作技能学习的重、难点选择教与学的方法。 案例二：水平一（二年级）《跪跳起》 教学内容：跪跳起及辅助游戏内容 教学程序：跪撑前移—跪跳高—跪跳远—模仿练习—跳至一层垫子—跳至二层垫子—跳至三层垫子—跳至四层垫子—跪跳起 教学方法选择：路径教学法、分解教学法 方法选择说明：本课例教师在运用传统的教学方法基础上，结合了内容特点和学情，有选择的巧妙的运用了自主学习和合作学习等方法。在练习过程中，更突出的是每一个活动之间都具有一定的循序渐进性，既关注到循序渐进的体验式学习，还关注到个体差异，如跳台上跪跳起练习活动，学生可以根据自己的技术掌握情况选择适合自己的高度分层练习，有的学生可以选择三层垫子，有的可能选择两层或四层。本节课教学设计的方法，达到了激发学生学习兴趣的效果，而且学生的个体差异得到了体现，关注到了学生的发展。 3 垫上技巧基本动作技能教与学方法手段设计 七、垫上技巧项目教与学的方法、手段设计 设计匹配的教学手段和学练形式 （1）教学手段和学练形式的设计要有效地服务于教学内容。 （2）教学手段和学练形式的设计要以教学目标、教学重、难 点为中心。 （3）教学手段和学练形式的设计要关注学生