《生态系统》课件.pptVIP

第四节 生态系统《生态系统》 《生态系统》 一、生态系统的概念 在一定地域内， 生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。《生态系统》 你能说出池塘生态系统中有哪些生物吗？《生态系统》 水族箱能否看做一个生态系统呢？生态系统由哪些成分组成呢？《生态系统》 资料分析观察教材第23页资料分析中的两幅图片，讨论以下三个问题： 1、树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系？2、腐烂的树桩最终会消失吗？3、在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？《生态系统》 植物——生产者： 能进行光合作用制造有机物，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。二、生态系统的组成《生态系统》 动物——消费者：不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食《生态系统》 细菌、真菌——分解者： 分解森林中的树桩和枯枝落叶，其中的有机物被分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用《生态系统》 生态系统中的非生物因素有哪些？阳光、空气、水、土壤等。《生态系统》 观察思考 缺少了生产者、消费者、分解者中的任何一个，行吗？为什么？生产者，消费者和分解者之间是相互依存的关系《生态系统》 生物之间，由于吃与被吃的关系，形成了食物链。三、食物链和食物网《生态系统》 草 食草昆虫 青蛙 蛇 猫头鹰 食物链1.食物链的起点和终点分别是什么呢？以生产者为起点，最高级消费者为终点2.食物链的箭头是指向哪一方？指向捕食者表示物质和能量的流动方向《生态系统》 三、食物网温带草原生态系统的食物网简图许多食物链相互交错连结的复杂营养关系1 食物网中共有多少条食物链？2 最长的食物链是哪一条？《生态系统》 考考你设想一下，如果青草全部枯死，哪些动物的生存最先受到影响？青蛙的数量大量减少，将会引起哪些生物的数量可能发生变化？《生态系统》 思考这些生物之间的关系是怎么样的？《生态系统》 思考题 在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木生长得十分繁茂，由于有了充足的食物，兔的数量急剧增加，兔的数量会不会无限制地增加呢？为什么？生态系统具有一定的自动调节能力《生态系统》 图中的红色圆点表示的是排入水体中的某些有毒物质，这些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的。资料分析《生态系统》 关爱生物保护环境《生态系统》 小结一、生态系统的概念 在一定地域内，____与____所形成的统一的整体，叫做生态系统。 洞庭湖是湖南美丽的景点之一，下列描述属于一个生态系统的是（ ）A.洞庭湖的水 B.洞庭湖里所有的鱼C.洞庭湖里所有的生物 D.整个洞庭湖D生物环境《生态系统》 二、生态系统的组成生物部分非生物部分植物——消费者真菌细菌————动物生产者分解者——阳光、空气、水等《生态系统》 三、食物链和食物网草 食草昆虫 青蛙 蛇 猫头鹰 四、生态系统具有一定的自动调节能力《生态系统》 再见 《生态系统》 谢谢聆听！《生态系统》