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认识里外教案(2篇) 认识里外教案1 教学内容： 认识里外 教学目标： 学习正确分辨里外。巩固5以内的数量的认识。能将操作材料收拾好。 指导要点： 指导幼儿正确分辨里外。 环境资源： 幼儿经常生活的环境，如教室里、外。 教学准备： 桌子一张，玩具小鸡5只，篮子一个。 第一、二、三组：幼儿操作材料第7页，第四、五、六组：人手一只分类盒，一小盘内有两种动物卡片和相对应食物卡若干。 教学过程： 一、 集体活动。 1、学习分辨里外，感知5以内数量，出示一篮小鸡。老师：这儿有什么?小鸡在哪里?我们一起来数一数，(边数边将小鸡拿到桌上)，一共有几只小鸡?现在小鸡在哪里?小鸡在外面玩累了，要回家了，一只小鸡回家了(把小鸡从桌上放回篮子)，两只小鸡。现在小鸡在哪里? 2、进一步感知里外。小朋友请你们想一想，想在我们在哪里?做早操时我们在哪里?吃饭是我们在哪里. 教学反思： 在操作活动时，要注意培养幼儿良好的操作习惯，表扬将操作材料收拾得整齐的幼儿。 认识里外教案2 活动目标： 1、通过观察图片和操作活动，正确感知并分辨“里，外。 2、喜欢参加数学活动。 3、能较完整的表达句子。 4、发展观察、辨别、归案的能力。 5、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 活动准备经验准备：