视听语言与分镜头设计（微课版）教学大纲.docx

《视听语言与分镜头设计》 课程教学大纲 【课程编码】******** 【课程类别】专业基础课 【学时学分】80学时，5学分 【适用专业】数字媒体艺术设计 课程性质与任务 本课程是数字媒体艺术设计专业学生必修的专业基础课程，属于理论＋实践课。 本课程对接数字文化创意产业，动画、影视、广告等行业中的动漫设计师、影视剪辑师等岗位的专业要求，一般是让学生先学习影视视听语言运用的普遍规律，如何运用画面和声音进行叙事、表情达意，以及分镜头设计的相关规则流程等内容，旨在培养学生掌握视听分析和影视类作品创作的理论系统知识，继而在实践中撰写剧本，设计分镜头，进行微视频拍摄和动画的创作，提高学生在专业上能够赏析归纳影视片中相关的视听语言以及能在作品创作过程中运用本门课讲解的专业技巧的能力，增强学生的创新思维能力、健康的审美意识、善于沟通和交流并共同完成项目的团队合作精神等素养，也为后续课程提供坚实的基础。 本课程的先修课程有：《动漫造型》、《角色设计》、《场景设计》等；后续课程有：《二维动画设计》、《三维动画设计》、《微视频创作》等。 课程目标 目标分类 目标编码 课程目标 知识 C1 掌握视听语言的概念、历史发展的进程，它的产生基础以及基本特征 C2 掌握画面造型语言的功能与技巧 C3 掌握各种不同镜头的运用技巧 C4 掌握轴线的概念以及拉片的基础方法 C5 掌握声音的概念、类型、作用和运用的技巧 能力 C6 运用视听方式编写改写剧本和编写文字分镜头 C7 运用绘画技巧与视听知识，并依据角色设计、场景设计、文字分镜头设计绘制分镜头脚本 C8 运用场面调度、蒙太奇等手法，并掌握与其相关的视频创作、剪辑的方法与技巧 C9 运用视听知识准确赏析归纳影视片中的视听语言元素 素质 C10 养成创新思维能力和健康的审美意识，提高作品的艺术鉴赏水平 C11 养成善于沟通和交流等的多元化职业素质，共同完成项目的团队合作精神 C12 养成提高民族文化自信，能够诚实守法守信，并有按时提交优质作业的意识 课程结构与内容 （一）课程结构 本课程共5学分，80学时，其中理论40学时，实践40学时。 课程结构与学时建议 模块 结构 授课 学期数 学分 建议 学时 任务1 认识视听语言 1.1 任务赏析：动画短片《三个和尚》 1.2 知识讲解：视听语言概述 1.2.1 视听语言的基本概念和发展进程 1.2.2 视听语言的产生基础和基本特征 1.2.3 人的视听感知性 1.3 任务实训：创作定格小动画 1.4 拓展案例 1.5 题库测验 1 5 8 任务2 设计画面造型 2.1 任务赏析：电影《狙击手》 2.2 知识讲解：画面造型语言 2.2.1 画框与构图 2.2.2 景别 2.2.3 角度 2.2.4 色彩与影调 2.2.5 光线 2.2.6 视点 2.3 任务实训：构图、景别与拍摄角度模拍练习 2.4 拓展案例 2.5 题库测验 16 任务3 设置镜头 3.1 任务赏析：电影《流浪地球》 3.2 知识讲解：镜头 3.2.1 光学镜头 3.2.2 固定镜头 3.2.3 运动镜头 3.2.4 长镜头 3.3 任务实训：镜头模拍练习 3.4 拓展案例 3.5 题库测验 8 任务4 认识轴线 4.1 任务赏析：电影《放牛班的春天》 4.2 知识讲解：轴线 4.2.1 轴线基本规律 4.2.2 越轴的概念及其运用 4.3 任务实训：影片片段拉片 4.4 拓展案例 4.5 题库测验 8 任务5 添加声音 5.1 任务赏析：电影《百鸟朝凤》 5.2 知识讲解：声音 5.2.1 声音的概述 5.2.2 声音的作用 5.2.3 声音的类型和属性 5.2.4 动画片中声音的运用 5.3 任务实训：音乐段落拍摄 5.4 拓展案例 5.5 题库测验 8 任务6 认识场面调度 6.1 任务赏析：电影《夏洛特烦恼》 6.2 知识讲解：场面调度 6.2.1 场面调度的概念和作用 6.2.2 戏剧场面调度和影视场面调度 6.2.3 演员调度和镜头调度 6.2.4 场面调度的主要方法 6.3 任务实训：剧情段落拍摄 6.4 拓展案例 6.5 题库测验 6 任务7 后期剪辑 7.1 任务赏析：电影《海上钢琴师》 7.2 知识讲解：剪辑 7.2.1 剪辑的历史 7.2.2 连贯性剪辑与非连贯性剪辑 7.2.3 剪辑的运用 7.3 任务实训：影视剪辑 7.4 拓展案例 7.5 题库测验 8 任务8 认识蒙太奇 8.1 任务赏析：动画电影《西游记之大圣归来》 8.2 知识讲解：蒙太奇 8.2.1 蒙太奇的概念和意义 8.2.2 叙事蒙太奇 8.2.3 表现蒙太奇 8.2.4 理性蒙太奇 8.3 任务实训：跟踪段落拍摄 8.4 拓展案例 8.5 题库测验