重庆市沙坪坝区重庆市第八中学校2023-2024学年高三上学期期中考试语文答案.docxVIP

重庆市第八中学 2024 届高考适应性月考卷（二） 语文参考答案 1-3CCD 4 ．（4 分）①产业化开始改革阶段： 资本可以“自由”进入电影行业， 全球资源初步整合。② 初具规模阶段：分工更加细致，国际合作和全球合作成为常态。③格局重构阶段：在“互 联网+ ”条件下的多元整合。④新起点阶段：强化新时代的意识形态使命和以人民为中心的创作导向，探索和建立电影工业数字化体系。 （每点 1 分） 5 ．（6 分）①材料一谈到“技术”时，核心信息是“数字化技术的介入……特别是对于电影制 作技巧的丰富、制作手段的改进都产生了重要的影响”，强调数字化技术在电影拍摄和制 作中对提升电影品质的重要性。②材料三在谈到“技术”时，核心信息是“高新电影技术 增进电影的艺术感染力，引领电影业进入观影新时代”，强调高新电影技术在电影传播和观众观看感受上的重要性，客观上可以提升票房。 （每点 3 分） 6 ．（3 分） B 7 ．（3 分） C 8 ．（4 分）①对石头的喜爱， 如为石头配紫檀木的座供在客厅的案上， 左看右看， 看呆了； ② 对石头的担忧， 如把石头移至室内； ③对石头的不舍， 如给老叟跪下不起来； ④爱石如命，如抱着石头往棺材里一躺，死了。 （每点 1 分） 9 ．（6 分）①势豪夺石：文本一叙述简洁，只写了势豪派人强抢石头的情节，突出势豪贪婪、 蛮横，进而突出邢云飞对石头的珍爱；文本二相对详细， 势豪先是“求观”，再“举付健 仆”，后来又鞭打仆人， 还能突出势豪的奸诈、暴虐，作者在其中寄寓社会讽刺意义。② 邢云飞再得石：文本一经过官吏很快判定，情节更具真实感；文本二写他人皆不见河中之石，而邢云飞可见，更符合《聊斋志异》故事离奇的特点。 （每点 3 分） 10 ．（3 分） CFH 11 ．（3 分） C 12 ．（3 分）B 13 ．（8 分） （1）（4 分） 高祖挑选两千精锐骑兵作为流动部队， 宿营、饮食靠近有水源和牧草的地方， 习俗如同突厥，并射箭捕猎纵马驰骋，来显示军队悠闲。 （2）（4 分） 现在退军， 众军就会在前面溃散， 敌军在后面乘虚进攻， 死亡马上就到面前， 因此悲痛啊。 14 ．（3 分） ①敏锐的政治洞察力；②宽仁的个人品质；③卓越的军事才能（武功高强及善于行军打仗）；④韬光养晦，积蓄力量。 （每点 1 分，任答三点给 3 分） 15．（3 分）C 16 ．（6 分）示例一：不可以。①“木”有干燥、疏阔、叶落枯黄的意蕴， “树”相较则有湿润、 绵密，树叶仍在枝头的意味。 （内涵意蕴必答，大意接近即可）②颔联中“树已秋”对应 “人将老”，将老之人并未全衰，入秋之树叶也不应全枯而凋零。③颈联的“暮雨”带有 湿润的水汽，与带叶之树搭配更符合审美意境， “木”给人只剩下枝干的印象。④尽管是 秋季日暮之时，主客境遇俱不佳，但老友相逢毕竟乐事，用“树”而非“木”，更能显出一些生机况味。 17 ．（6 分） （1）羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 （2）白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁 （3）玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 18 ．（3 分） A 19 ．（5 分） ①“了”是语气助词，口语中很常见，画波浪线部分乃至整个文段讲述故事时都 有强烈的口语色彩， 多个“了”字强化了这种风格；②“了”字通过细微的停顿，强调 了环境、动作， 凸显了情节， 如“天黑了”强调了这一天的变故持续之长， “黑子醒来了” 凸显了情节的转折变化；③“了”字刻画了人物深层心理，如“准备用一张草席卷卷埋 了”“又合上眼， 昏昏沉沉地睡了”显示出父母迭遭剧变后的精疲力尽、绝望认命的心理。 （对“了”的解释 2 分，剩下两点答到一点给 2 分，两点都答到给 3 分。其余答案言之成理也可给分） 20 ．（3 分） ①无人问津/无人过问；②触手可及/慷慨无私/慷慨大方；③自生自灭 21 ．（6 分） 原句表达效果更好。①“果树就是果树”，以判断语气强调突出果树的应有地位， 与城里果树被忽略的命运形成对比；②“与人为邻”运用拟人修辞格，强调选择的主动 22 ．（3 分） 我也因此时常在想，以人与物为风景，失去了也不以为意，谁又能不承认这正是城市里陌生、疏离、隔绝随处可见的缘由与写实？