道德与法治评课.docxVIP

道德与法治评课 　　道德与法治评课 　　在经过两个月的教学，在七年级道德与法治课的教学中我的反思如下：　　一、指导预习，为课堂教学打下基础　　预习是让学生了解课堂内容非常重要的一步，尤其是对于七年级的学生，让学生对教学内容有大致了解，知道重点是什么，疑难有哪些，问题在哪里。带着问题进入学习，才能做到“心中有数”，有效地进入课堂。　　首先，教师必须在讲授新课前，预留五分钟的时间，指导学生统一进行预习。其次，在教学过程中，要明确课堂的主要内容，直接指出这节课的页码和段落。　　最后，预习将就的是指导方法，先给学生指出这节课中需要解决的问题，让学生带着书中要求的问题浏览通读全文，梳理点出问题的答案，勾画重点，并将问题与答案做读书笔记。　　二、紧扣课标，展示课堂教学　　（一）生动的引出教学主题。　　第一、用故事导入，引起学生兴趣；第　　二、用周围的新鲜事导入，贴近生活；第　　三、用时事导入，让学生多了解时事，并培养学生的爱国情怀；第　　四、用问题导入，让学生产生疑问，自主解决问题；第　　五、用名言警句导入，启发学生思考，合作探究。　　因此作为教师必须多读课外书，多看新闻，不断的扩大自己的视野，这样才能使课堂变得生动。　　（二）多使用多媒体辅助教学　　多媒体播放声像资料鲜活、生动、真实、直观，其作用是其他教学手段望尘莫及的。七年级的学生的所见的东西很