神经康复学教案.doc

PAGE41 / NUMPAGES41 神经康复学教案 【首页】 课程名称 神经康复学 授课专业 班级 课程类型 必修课 专业核心课（√ ） 选修课 限选课（ ）；任选课（ ） 授课方式 课堂讲授；实践课 考核方式 考试（√）； 课程教学 总学时数 54 学 分 数 4 学时分配 课堂讲授 42学时； 实践课 12 学时 教材名称 神经康复学 作 者 倪朝民 出版社及 出版时间 人民卫生出版社 2021.10 指定参考书 运动治疗技术 作 者 章稼 王于领 出版社及 出版时间 人民卫生出版社 2021.10 授课教师 职 称 单 位 授课时间 注：表中（ ）选项请打“√” 周 次 第 1 周 备 注 章 节 名 称 神经康复理论基础 教学过程： 引导学生思考神经康复原因 组织学生讨论丰富环境，再有教师总结 回顾并巩固相关知识，邀请同学演示手法，教师点评与指正 授 课 方 式 理论课（3）； 实践课（）； 临床见习（） 教　学 时　数 3 教 学 目 的 要 求 1.掌握理解中枢神经的可塑性理论； 2.掌握中枢神经康复治疗； 3.熟悉周围神经的理论康复； 4.了解临床防治对神经康复的作用和影响； 教学重点与难点 1.理解神经康复可塑性理论； 2.掌握中枢神经的康复治疗； 教学方法与手段 1.讲授法； 2.小组讨论法； 3.练习法 教学主要内容： （一）中枢神经系统的理论康复： 1.中枢神经可塑性理论 中枢神经系统损伤后系统内功能重组 ①突触可塑性； ②神经轴突发芽； ③潜伏通路的启用； ④失神经过敏 2.影响中枢神经可塑性内在机制 3.影响中枢神经可塑性外在环境 ①丰富环境 ②干细胞移植 ③康复治疗 4.中枢神经康复治疗 ① Bobath神经发育治疗 ② Brunnstrom运动疗法 ③ Rood感觉刺激疗法 ④ PNF技术 ⑤ 运动再学习方法 ⑥ 运动想象疗法 ⑦ 强制性运动疗法 ⑧ 生物反馈疗法 ⑨ 功能性电刺激 ⑩ 重复经颅磁刺激 ? 中国传统康复疗法 5.临床防治对神经康复的作用和影响 ①早期溶栓； （三）肌肉骨骼康复的理论基础 教学时间 20分钟 30分钟 20分钟 ②脑神经保护药物； ③神经系统相关临床病症的预防和治疗； ④“卒中单元”的管理和治疗； （二）周围神经康复的理论基础 1.外科修复 2.组织工程学构建 ① 神经再生药物 ② 神经因子 ③ 支持细胞 ④ 细胞外基质 3. 基因治疗 4.康复治疗的相关理论与治疗方法 ① 低中频电疗法 ② 感觉功能训练 ③ 肌力训练 ④ 作业疗法 （六）复习与总结 组织学生讨论，最后由教师总结其临床运用情况 课后作业： 1.Brunnstrom6阶段分期评定； 2.请思考神经康复应如何设置丰富环境； 教学反思： 周 次 第 2 周 备 注 章 节 名 称 神经系统疾病的病史与查体 教学过程： 引导学生思考脑卒中症状有哪些？ 教师演示Ashworth肌张力检查 授 课 方 式 理论课（3）； 实践课（）； 临床见习（） 教　学 时　数 3 教 学 目 的 要 求 1.掌握运动功能评定； 2.掌握言语功能障碍查体； 3.熟悉感觉功能检查； 4.了解脑神经检查 教学重点与难点 1.掌握运动系统检查； 2.掌握言语障碍检查； 教学方法与手段 1.讲授法； 2.小组讨论法； 3.练习法 教学主要内容： （一）神经系统疾病常见症状 （二）神经系统体格检查 1.一般检查 2.脑神经检查 （三）运动系统检查（教学重点） 1.肌张力 复习巩固改良Ashworth检查（以肱二头肌为例） 2.肌力 3.共济失调 4.不自主运动 5.姿势与步态 ①偏瘫步态 ②痉挛性步态 ③共济失调步态 ④慌张步态 ⑤跨阈步态 （四）感觉障碍检查 1.感觉检查 2.感觉障碍的类型 ①末梢神经型 ②后根型 ③脊髓型 ④脑干型 ⑤丘脑型 ⑥内囊型 ⑦皮质型 （三）肌肉骨骼康复的理论基础 教学时间 20分钟 30分钟 20分钟 （五）反射系统检查 1.深反射 2.浅反射 3. 病理反射 ① Babinski征 ② Chaddock征 ③ Oppenheim征 ④ Gordon征 （六）言语障碍检查 ① 构音障碍 ② 失语症 ③ 失用症 ④ 失认症 （七）复习与总结 组织学生讨论并练习相关检查，最后由教师总结其临床运用情况 课后作业： 1.改良Ashworth 肌张力评定； 2.肌力评定； 教学反思： 周 次 第 3 ~6 周 备 注 章 节 名 称 脑卒中 教学过程： 引导学生思考脑卒中分类及其区别，引发学生思考？ 鼓励同学养成良好的生活习惯，同时对家庭成员进行健康宣教 授 课 方 式 理论课（3）； 实践课（3）； 临床见习（） 教　学 时　数 6 教 学 目 的 要 求 1.掌握脑卒中康复治疗