人教版四年级数学下册四则运算《例1》.pptVIP

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2023-11-01 发布于安徽
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人教版四年级数学下册四则运算《例1》.ppt

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加、减法的意义和各部分间的关系第一单元　四则运算 50+80= 23+66= 65-23= 125+25= 122-72= 46+14= 35+27= 77-14= 42 130 150 61 63 60 50 89 62 98-37= 103-23= 80 口算练习一、创设情境，提出问题一、创设情境，提出问题 814km 1142km 西宁到拉萨的铁路长多少千米？二、自主探究，加减定义 814km 1142km 西宁到拉萨的铁路长多少千米？ 814＋1142＝1956 加数＋加数＝和加法：把两个数合并成一个数的运算叫加法。二、自主探究，加减定义 1956－814＝1142 被减数－减数＝差西宁到格尔木的铁路长多少千米？格尔木到拉萨的铁路长多少千米？ 1956－1142＝814 1956km 814km 1142km 二、自主探究，加减定义 1956－814＝1142 被减数－减数＝差格尔木到拉萨的铁路长多少千米？西宁到格尔木的铁路长多少千米？ 1956－1142＝814 减法：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫减法。三、小组交流，明确关系加法各部分间的关系减法各部分间的关系和＝加数＋加数加数＝和－另一个加数差＝被减数－减数被减数＝减数＋差减数＝被减数－差 * （1）已知两个数的（）与其中的一（），求另一个（）的运算做减法。（2）一个加数 = （） — （）（3）被减数 = （） + （）（4）减数 = （）— （）（5）和 = （） + （）和加数加数和另一个加数差减数被减数差加数加数四、巩固新知、拓展提高四、巩固新知，拓展提高根据2468＋575＝3043，不计算直接写出后面算式的结果。 3043－2468＝（） 3043－575＝（） 575 2468 五、课堂小结把两个加数合并成一个数的运算，叫做加法。已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。加法各部分间的关系减法各部分间的关系和=加数+加数差=被减数-减数加数=和-另一个加数减数=被减数-差被减数=减数+差绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L