部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷精选.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.关于班规，下面认识正确的是（ ? ）。 A.班规制订是很简单的事 ?? B.班规的制订班主任说了算 C.老师和同学讨论决定 2.遵守班规我们不要（? ?）。 A.诚实守信? ?? B.勤剪指甲? ?? C.说话文明? ?? D.乱扔垃圾 3.期末复习期间同学们都很疲劳，按照班级的岗位分工应该由（? ?）组织同学们开展一些室外的游戏活动最合理。 A.班长 B.文娱委员 C.体育委员 D.劳动委员 4.以下对个人与集体之间的关系认识正确的是（? ?）。 A.个人离不开集体 B.集体离不开个人 C.个人离不开集体，集体也离不开个人 5.（? ?）不能增进班级间的合作。 A.开展读书交流会? ?? B.展示大家的新发明 C.我才不和2班一起活动呢? ?? D.一起去郊游 6.一个好的班集体离不开（ ? ）。 A.班级所有人 ? ? ? ? B.班长 ? ? ? ? C.老师 二.填空题(共6题，共26分) 1.讲究个人（? ? ? ），穿戴（? ? ? ），勤（? ? ? ）勤（? ? ? ）。 2.（ ? ? ?）月（ ? ? ?）日是建队日，在那一天你成为光荣的少先队员。 3.同学们一起制订班规，每个人都应该自觉遵守，同学们既是班规的（? ? ? ），也是班规的（? ? ? ）。 4.不知不觉中，我们班已经（ ? ? ?）岁了。 5.记得刚入学时，同学们（? ? ? ）。过一段时间，一个团结的（? ? ? ）在大家的欢声笑语中诞生了。 6.每个班都有自己的特点，都有值得（? ? ? ）和（? ? ? ）的地方。 三.判断题(共6题，共12分) 1.参加比赛的时候，只为自己班级喝彩，嘲笑别的班级，这是一种自私的行为。? （? ?） 2.每个班都有自己的优点和缺点。（? ?） 3.赵方看到别的同学随地扔废纸，她也扔了一个小纸团。 （? ?） 4.班级之间要通力使用，共创美好校园。? ?（? ?） 5.班级间的竞争给我们带来成长与收获。? ?（? ?） 6.每个班都有值得尊重和欣赏的地方。（? ?） 四.连线题(共1题，共8分) 1.我会连。（让我们一起来回忆这几年班级里的成长足迹吧！） 一年级刚入学时 ? ? ? ? ? ? 接力赛中齐心协力，获得优秀团体奖 ? ? ? 建队日那天 ? ? ? ? ? ? ? ? 互相不认识，但很快有了欢声笑语 看菊花展后全体合影 ? ? ? ? 队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前? 二年级时春季运动会 ? ? ? ? 同学们个个笑得很灿烂 五.简答题(共5题，共27分) 1.根据你班实际，设计一份你班班规。 2.先找找自己班的问题与不足，然后想出解决问题的“金点子”。 3.如果发现班规存在问题，应该怎么办呢？ 4.你认为班规有什么作用？ 5.在生活中，我们要为他班（人）喝彩，举例说明。 六.辨析题(共1题，共8分) 1.某小学四年级将要举行校园话剧比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，小明提议制作一条贬低其他班级的横幅。请分析小明的做法对吗？为什么？请你设计一条合适的横幅。 七.材料题(共1题，共6分) 1.看图回答问题。 在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助…… 每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？ 八.综合题(共1题，共10分) 1.在为他班喝彩中，有下列三种说法： ①我只为我们班喝彩。 ②我们班在上次运动中输给了2班，我才不会个他们班喝彩。 ③只要2班的创意节目真的很精彩，我就为他们鼓掌喝彩。 问：你如何看待上述想法，你会为他班喝彩吗？为什么？ 参考答案 一.选择题 1.C 2.D 3.C 4.C 5.C 6.A 二.填空题 1.卫生；整齐；剪指甲；洗手 2.10；13? 3.制定者；执行者 4.四 5.互不相识；班集体 6.尊重；欣赏 三.判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 四.连线题 1.如图： 五.简答题 1.上课认真听讲；下课注意行走；放学后先值日；上课前准备好下节课的课本。 2.班级卫生习惯。召开班级会议，从思想上对同学们进行引导，鼓励同学们养成良好的卫生习惯。 3.应对班规进行修改，使其不断完善，班规可以改进。修改班规要遵循一定的程序。 4.班规可以有效的约束学生，让他们形成遵守纪律的好习惯，确保他们有一个良好的学习环境。 5.运动会上，他人获得奖杯，为其喝彩；同学考试成绩优秀，为其鼓掌。 六.辨析题 1.不对，班级之间的竞争我们要采用正当的手段，即便使用不正当的手段赢了，那也是不光彩的。 七.材料题 1.①我们班班干部都