未成年学生致人损害之归责原则探讨的中期报告.docxVIP

未成年学生致人损害之归责原则探讨的中期报告 一、研究背景 未成年学生在学习、生活中时常会与他人发生摩擦，甚至导致意外事故。这时候，问题就来了：未成年学生致人损害应该由谁来承担责任？这涉及到归责原则的问题，也是当前法律界与教育界共同面临的难题。因此，本文以未成年学生致人损害为出发点，探讨其归责原则，以期为未来的研究提供一定的参考。 二、文献综述 关于未成年学生的归责原则，研究者们给出了不同的答案。一方面，有学者主张以“过错责任原则”为主，即未成年学生应该承担其过错所导致的后果。他们认为，如果简单地将责任全部推给未成年学生，会忽略到他们作为未成年人在法律上的特殊保护，这是不合理的。然而，如果在所有情况下都只按照未成年学生的过错来定责，又会影响到受害者的利益。因此，必须在此基础上进行更加细致和全面的考量才能找到最佳的归责原则。 另一方面，还有学者主张以“丧失过错责任能力原则”为主，即认为未成年学生因其年龄和智力等因素的限制而丧失了过错责任能力，因此应当将责任全部推给其监护人或学校。这种观点认为，监护人或学校应该对未成年人行为负有更加积极的引导和管理责任，以避免其产生过错。 三、问题探讨 以上两种观点都有其道理，但也都存在局限性。实际上，未成年学生致人损害的归责原则应该根据具体情况而定。以下是本文就这一问题的探讨点。 1. 未成年学生的年龄、智力等因素 未成年学生的年龄和智力等因素是导致其行为出现过错的主要原因。因此，在考量未成年学生的归责原则时，必须详细了解其年龄和智力等基本情况，以便进行科学的判断。 2. 未成年学生的过错程度 在判断未成年学生的归责问题时，过错程度是一项重要的考虑因素。一般来说，未成年学生的过错程度较轻，与之造成的后果相比较小，那么其承担的责任也相应会减轻。反之，则需要为其行为承担一定的后果。 3. 未成年学生的监护人或学校 无论是过错责任原则还是丧失过错责任能力原则，都不能忽略到未成年学生所属的监护人或学校的责任。另外，对于不同类型的监护人（如家长、教师等），其责任应当有所不同。 4. 受害人的利益 在未成年学生的归责原则中，受害人的利益是至关重要的。如果归责原则对受害人的利益不利，那么该归责原则就会受到质疑，并且难以被广泛认可。 四、结论 据本文探讨，未成年学生致人损害的归责原则不应由一种单一的思想方法来决定，而是应该采取综合性的分析方法，尊重未成年人的年龄、人格发展和法律保护，兼顾受害人的利益，使其保障机制更加完善。同时，应该对监护人和学校加强监管和引导，以减少未成年学生的过错行为。