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《PLC 原理及应用》课程教学大纲 一 、课程概况 课程名称：PLC 原理及应用 课程学分：3 课程学时：48 （理论学时：40；实验 （实践）学时：8 ） 课程性质：必修 开课部门：机械工程学院 建议修读学期：4 建议先修课程：《高等数学》、《普通物理》、《精密机械设计》、《电路》、《单片机原理》适用专业 （方向：）测控 技术与仪器 （ ） 二 、课程地位 、作用与任务 PLC 原理及应用是测控技术与仪器专业的专业课程之一。是学生具备了必要的电气控制 原理、计算机原理等基础知识后学习的专业技术课程。是学生需要掌握的控制系统核心元件之一， 在人才培养方案里占有重要地位。 通过课程的教学，使学生系统掌握可编程序控制器的系统组成和 作原理，掌握PLC程序设计 语言及编程技巧，培养学生具有分析问题和解决问题的实际 作能力，为今后从事自动化控制领 域的 作打下基础。 三 、课程目标 （一）教学目标 PLC 原理及应用具体要求达到的特定教学目标包括 ： 1. 教学目标 1. 能够在企业实践过程中完成所承担的专业任务。 （指标点 2.4 ） 2. 教学目标 2. 能够按要求完成具有工程背景的具有一定系统复杂度 （具有检测和控制功能 的系统或相似复杂程度）的毕业设计课题。 （指标点 3.5 ） 3. 教学目标 3. 能够选用计算机辅助设计或分析软件表达工程问题的设计（或分析）结果， 或编程解决工程问题。 （指标点 9.3 ） （二）课程支撑的毕业要求 1. 课程支撑的毕业要求：毕业要求 2 、3、9 （毕业要求见 2018 版人才培养方案 ） 2. 课程支撑的指标点：指标点 2.4 、3.5、9.3 。 （1） 指标点 2.4 ：能够在企业实践过程中完成所承担的专业任务。 （2） 指标点 3.5 ：能够按要求完成具有工程背景的具有一定系统复杂度（具有检测和控制功 能的系统或相似复杂程度）的毕业设计课题。 （3） 指标点 9.3 ：能够选用计算机辅助设计或分析软件表达工程问题的设计（或分析）结果， 或编程解决工程问题。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《PLC 原理及应用》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：PLC 原理及应用 任课教师：赵悦 课程性质：专业必修 课程学分：3 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 2： 教学目标：培养学生综合应用专业基础知识解决工程问 2.4 能够在企业实践过程中完 题的能力。 成所承担的专业任务。 达成途径 ：通过掌握 PLC 基础知识和编程方法，训练学生 综合运用机械设计、电路分析、PLC 等知识，解决 程 问题。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 3 ： 教学目标：培养学生运用专业知识完成一定难度的设计 3.5 能够按要求完成具有 程 课题。 背景的具有一定系统复杂度 （具 达成途径 ：通过掌握 PLC 基础知识和编程方法，训练学生 有检测和控制功能的系统或相 综合运用机械设计、电路分析、PLC 等知识，解决一定 似复杂程度）的毕业设计课题。 难度的设计课题。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 9 ： 教学目标：培养学生运用专业知识解决设计中遇到问题。 9.3 能够选用计算机辅助设 达成途径：通过掌握 PLC 基础知识和编程方法，训练学 计或分析软件表达 程问题的设计 生综合运用机械设计、电路分析、PLC 等知识，解决设 （或分析）结果，或编程解决