江苏省连云港市东海中学分校2022-2023学年高二生物期末试卷含解析.docxVIP

江苏省连云港市东海中学分校2022-2023学年高二生物期末试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下图表示离体神经元的结构简图，若在箭头处施加一强刺激，则能检测到膜内、外电位变化的位置是 ?? A．只在a处?????? ??? ??? B．a、b两处 C．只在b 处?????????? D．不能确定 参考答案： B 2. 某同学从杨树叶片中提取并分离得到4种色素样品，经测定得到下列吸收光谱图，其中属于叶绿素b的是 参考答案： A 3. 可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（??? ） A．顶端优势?????????????????? ??? B．植物的向光性 C．生长素集中在生长旺盛的部位???? D．生长素促进扦插枝条生根 参考答案： A 4. 2011年，血液专家王振义在国际上首次倡导口服全反式维甲酸诱导分化治疗急性早幼粒细胞白血病，为“在不损伤正常细胞的情况下，恶性肿瘤可以通过诱导分化，转变为成熟的正常细胞”这一新的理论提供了成功的范例。下列相关说法错误的(??? ) A．原癌基因和抑癌基因突变会导致细胞分裂失控 B．“细胞分裂是细胞分化的基础”，这为“恶性肿瘤可以通过诱导分化，转变为成熟的正常细胞”提供了理论思路 C．全反式维甲酸可在核糖体上合成 D．相对于“放疗”、“化疗”，口服全反式维甲酸的副作用大大降低 参考答案： C 5. 说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是 A．森林中有乔木层、灌木层、草木层和地被物层?? B．一片竹林中的竹子高矮不一 C．森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛?????? D．鹿群中有的鹿高，有的鹿矮 参考答案： A 6. 下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境的是（　　） A．抗体 B．胰岛素 C．RNA聚合酶 D．K+ 参考答案： C 【考点】内环境的组成． 【分析】血浆、淋巴、组织液中物质，即内环境的成分： ①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等． ②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等． ③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等． 【解答】解：ABD、抗体、胰岛素、K+都存在于内环境中，属于内环境的成分，ABD错误； C、RNA聚合酶存在于细胞中，不属于内环境的成分，C正确． 故选：C． 7. 某人的基因型为AaB，这两对基因的遗传符合自由组合定律。则其一个性原细胞正常情况下产生的生殖细胞的名称和种类分别是:（? ） A. 精子，2种??? B. 卵细胞，1种 C. 精子或卵细胞，2种或1种??? D. 精子或卵细胞，4种 参考答案： A 某人的基因型为AaB，这两对基因的遗传符合自由组合定律，由此可推知等位基因A、a位于常染色体上，基因B只位于X染色体上或只位于Y染色体上，而且此人为男性。所以此人的性原细胞是初级精母细胞，一个初级精母细胞正常情况下能产生4个2种精子，故A项正确，B、C、D项错误。 【点睛】 解答本题的突破口是此人的体细胞中B基因成单存在，由此可推知B基因只位于X染色体上或只位于Y染色体上，而且此人为男性。 8. 人体内环境稳态的维持依赖复杂的调节机制，图为人体内体温调节和水平衡调节的部分过程示意图．，以下分析正确的是（　　） A．图中c代表促甲状腺激素，c含量过高时会反馈抑制激素b的分泌 B．X代表甲状腺，激素d的主要靶器官除图示外还包括垂体和下丘脑 C．图中e在下丘脑合成，人体血浆渗透压降低时会导致其分泌量增加 D．炎热环境中，机体通过神经调节促进皮肤血管舒张使散热大于产热 参考答案： B 【考点】E2：神经、体液调节在维持稳态中的作用． 【分析】据图分析：b表示促甲状腺激素释放激素，ae表示抗利尿激素，c表示促甲状腺激素，d表示甲状腺激素． 甲状腺激素的分级调节：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素．而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌 体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少． 【解答】解：A、图中c代表促甲状腺激素，d表示甲状腺激素，d含量过高时会反馈抑制激素b促甲状腺激素释放激素和激素c促甲状腺激素的分泌，A错误； B、X代表甲状腺，激素d甲状腺激素的主要靶器官除图示的肌肉、肝脏外，还包括垂体、下丘脑，B正确； C、图中e抗利尿激素在下丘脑合成，人体血浆渗透压升高时会导致其分泌量增加，C错误； D、在炎热的环境中，皮肤血管舒张，使得血