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《琵琶行并序》课后练习参考答案.pdf

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《琵琶行并序》课后练习参考答案 1.给以下加点的字注音。 悯然 ( ) 荻花( ) 恬然 ( ) 湓浦 ( ) 铮铮然 ( ) 贾人( ) 钿头 ( ) 呕哑( ) 嘲哳( ) 2.解释以下句中加点的词。 (1)明年秋,送客湓浦口( ) (2)因为长句( ) (3)弦弦掩抑声声思( ) (4)低眉信手续续弹 ( ) (5)秋月春风等闲度 ( ) (6)去来江口守空船( ) (7)梦啼妆泪红阑干 ( ) (8)如听仙乐耳暂明( ) (9)凄凄不似向前声( ) 3.常识填空。 (1),字,号,代现实主义诗人,运动的倡导者,主张“,”。 他最有名的长篇叙事诗是、。 (2)“”原作“琵琶引”。歌、行、引本来是古代歌曲的三种形 式,后来成为古代的一种体裁。这种体裁一般在音节、格律方面, 形式上采用言、言和言,富于变化。 4.名句填空。 (1)(xx辽宁高考,10)弦弦掩抑声声思,。,说尽心中无限 事。 (2) 《琵琶行并序》一诗中“,”两句直接抒发“同病相怜”的 感触。 (3)诗中写琵琶女内心的犹豫和被邀出场后神情的:“,。” (4)诗中生动描绘了琵琶女弹奏乐曲旋律的变化,其中用“”描 绘曲调的婉转悠扬;用“”比喻突然发出的乐声雄壮激越;用“”比 喻弦声愈来愈消沉以至于停顿。 (5)大弦嘈嘈如急雨,。嘈嘈切切错杂弹,。 (6),此时无声胜有声。 《琵琶行并序》课后练习答案:1.mǐn dí tián pén zhēnɡ gǔ diàn ōu yā zhāo zhā 2.(1)第二年 (2)于是创作 (3)悲,伤 (4)随手 (5)随随便便 (6)走了以后 (7)纵横错乱的样子 (8)突然,一下子 (9)以前 3.(1)乐天 香山居士 唐 新乐府 文章合为时而著 歌诗合为事 而作 《》 《琵琶行》 (2)比拟自由 五 七 杂 4.(1)似诉平生不得志 低眉信手续续弹 (2)同是天涯沦落人 相 逢何必曾相识 (3)千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 (4)间关莺语花 底滑 银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣 冰泉冷涩弦凝绝 (5)小弦 切切如私语 大珠小珠落玉盘 (6)别有幽愁暗恨生 阅读下面的文字,完成 5~8 题。 ①浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒 欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。 ②忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁,琵琶 声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出 来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩 抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小 弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底 滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽 愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨留神画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋 月白。 …… ③感我此言良久立,却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声,满座 重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。 5.“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”两句诗交代了什么?它 的作用是什么? 6.“无管弦”三字在情节的展开上有什么作用?试简要分析。 7.选文中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写的手法,它们分别 是哪些句子? 8.琵琶女的第二次演奏过程可分为几个阶段?试加以分析。 答案:5.交代了发生的时间(夜晚)、地点(浔阳江头)、人物(主 人和客人)、事件(主人送客人)和环境(枫叶荻花秋瑟瑟),渲染出一 种悲凉的气氛,为全诗奠定了凄凉的基调。 6.“无管弦”三字为后面琵琶女的出场和弹奏作铺垫。 7.第一次“忽闻水上琵琶声”,侧面描写的句子是“主人忘归 客不发”;第二次当“四弦一声如裂帛”完毕弹奏后,诗人用“东船 西舫悄无言,唯见江心秋月白”来进展侧面描写;最后一次“凄凄不 似向前声”,作者又用“满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司 马青

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