第2课时 酸的化学性质.DOCXVIP

第2课时　酸的化学性质 1．知识与技能： (1)认识盐酸、稀硫酸的主要化学性质。 (2)知道酸的通性(相似的化学性质)。 2．过程与方法： (1)通过对盐酸、稀硫酸化学性质的学习，概括出酸的通性，培养学生的比较、归纳能力。 (2)通过对金属活动性顺序的应用，培养学生分析和解决问题的能力。 3．情感态度与价值观： (1)通过对酸的通性的学习，使学生逐渐懂得从个别到一般认识事物的过程，建立个性与共性的辩证关系。 (2)培养理论联系实际的学风。 重点：酸的通性。 难点：根据实验归纳酸的通性。 预习赠送的小册子。 一、情景导入 前两节课中我们学习了酸碱指示剂、常见的酸及其物理性质，现在我们有两瓶未贴标签的稀盐酸和氯化钠溶液，如何区分它们呢？这节课我们将一起来探索酸的化学性质。 二、合作探究 　酸与指示剂反应 【实验活动1】酸与指示剂反应。 【实验操作】在白色点滴板上分别滴入两份稀盐酸、两份稀硫酸，再分别滴入紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液，观察现象。 【实验记录】 滴加紫色石蕊溶液 滴加无色酚酞溶液 稀盐酸 变红色 不变色 稀硫酸 变红色 不变色 　酸与活泼金属反应 【实验活动2】酸与活泼金属反应。 【实验操作】在三支试管中分别加入少量镁条、锌粒、铁片，向三支试管中分别加入5 mL稀盐酸(稀硫酸)，观察现象。 【实验记录】写出对应反应的化学方程式。 与稀盐酸反应 与稀硫酸反应 镁 Mg＋2HCl