第2课时 复分解反应.DOCXVIP

第2课时　复分解反应 1．知识与技能： (1)能根据复分解反应发生的条件，判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。 (2)了解盐的化学性质。 (3)体会分类学习化学物质的方法与意义。 2．过程与方法： 通过创造情景活动，鼓动学习热情，引导学生主动学习、敢于创新；同时使学生学会分类、比较、归纳等方法。 3．情感态度与价值观： 通过小组讨论，培养学生之间的协作精神，也为学生提供发现的机会，使之体会成功的喜悦。 重点：理解复分解反应的定义、掌握复分解反应产生的条件。 难点：掌握复分解反应产生的条件。 预习赠送的小册子。 一、情景导入 【演示】取一个洗刷干净的饮料瓶，瓶里加入占容积80%的冷开水，再加入白糖及少量果味香精，然后加入2 g碳酸氢钠，搅拌溶解后，迅速加入2 g柠檬酸，并立即将瓶盖压紧，使生成的气体不能逸出，而溶解在水里。将瓶子放置在冰箱中降温后，取出打开瓶盖就可以饮用。 【引入新课】生成的气体是碳酸氢钠与柠檬酸反应产生的二氧化碳。碳酸氢钠是一种常见的盐，能与酸反应生成二氧化碳。发生了什么反应呢？ 二、合作探究 　复分解反应定义 【投影】教师利用多媒体向同学们展示下列内容，用典型的化学方程式表示下列物质间的反应。 (1)酸与金属氧化物反应，如6HCl＋Fe2O3===2FeCl3＋3H2O。 (2)酸与碱反应，如HCl＋NaOH===NaCl＋H2O。 (3)酸与盐反应，如H2SO4＋