社会工作概论第十章.pptVIP

教学要求： 了解：儿童社会工作涵义与主要内容 理解：儿童社会工作的特征与功能 掌握：中国儿童社会工作有什么特点 1、生物学方面的理论 （1）进化论和复演论 （2）发展螺旋论和遗传学说 2、心理学方面的理论 （1）人格学习理论 （2）人格认知理论 （3）人格的心理分析理论 （4）人格的人本主义理论 （5）发展任务的理论 3、社会学方面的理论（1）关于家庭和父母教养态度的相关理论。（2）关于社区儿童发展的影响（3）组织对儿童发展的影响4、文化学方面的理论（1）文化的概念。（2）有关社会文化的理论和文化人类学理论。 社会文化理论 二、儿童社会工作的基本内容和途径。 （一）如同福利和儿童福利政策 1、儿童福利的涵义与类型 （1）儿童福利的概念与涵义。 儿童福利有广义和狭义之分。狭义的儿童福利是指由特定形态的机构向特殊的儿童群体提供的一种特定的服务。 （三）儿童社区工作儿童社区工作以调动包括儿童在内的社区居民参与为重点，以营造社区内儿童纪念抗成长的发展环境和引导儿童在力所能及范围内与社会形成互动为工作对象，动员社会资源，服务于少女年儿童，促进社区健全发展。 思考题： 1. 什么是儿童社会工作？它的主要内容是什么？ 2. 试述儿童社会工作的特征与功能。 3. 中国儿童社会工作有什么特点？应如何发展？ 参考书目 * * * * 第十章? 儿童社会工作 第一节 儿童社会工作的基础概念与含义 一、儿童社会工作的概念 （一）关于“儿童”的界定 儿童指“较小的未成年人，年纪比少年小的未成年人。” 根据中国的情况，我们一般把儿童年龄的上限划在11-12岁。 （二）儿童发展与儿童观 1、儿童的发展 儿童是发展着的儿童，发展是儿童的本质特征。 这种发展范围主要表现在：生理上特别是性达到了一定的成熟状态，已经初步具有生育能力；情绪方面能够做到情绪自主，具有相对的个人认定和修正情绪的能力；在认知方面能进行完整的逻辑思维，包括自主地做决定；在处理人际关系方面能与同辈、与成人建立起亲密的关系；在社会中能拥有一定的责任意识、法律意识和规则意识等。 （三）儿童的生理、心理特征及意义 1、儿童的生理心理发展特征 在儿童期不同的阶段，生理、心理发展存在着较大的差异。 2、儿童发展变化中的自我意识和道德发展特征。 （1）儿童自我意识的发展：自我意识是个体对自己的认识和态度，它对个体的心理活动和行为活动起着很大的调节作用。 （2）儿童的道德发展：道德发展是儿童社会化的重要内容。 （四）儿童社会工作的概念 儿童社会工作是指以儿童为对象的社会工作。 联合国1950年儿童权利会议，将其定义为：“凡以促进儿童身心健全发展与正常生活为目的的各种努力事业均称之为儿童福利。“  儿童社会工作的概念从涵义来讲， 应包含如下三个基本要素： 第一，儿童社会工作是面向儿童的工作，即是一种面向所有儿童的工作。 第二，儿童社会工作的目的是激发儿童自我发展、自我成长的潜能，促进儿童全面健康的发展。 第三，儿童社会工作需要运用专业手段，辅之以非专业手段，需要专业人员与非专业人员的结合。 二、?儿童社会工作发展的历史 （一）?以救济为主的时期 1601年英国济贫法颁布前后至19世纪，可称为以救济为主的时期。 （二）积极的儿童福利时期 进入20世纪以来，随着儿童福利的新观念产生，人们逐渐形成了新的共识。 三、儿童社会工作的功能与性质特征 （一）儿童社会工作的特征 以社会性服务为主。专业要求高。 （二）儿童社会工作的功能 第一，儿童社会工作具有保障的功能。 第二，儿童社会工作具有社会安全的功能 第三，儿童社会工作具有发展的功能。 第二节 儿童社会工作的基本理论与方法 一、儿童社会工作的基本理论 （一）儿童发展的内容 （二）儿童发展理论的主要流派 服务对象是指由特定形态的机构向特殊的儿童群体提供的一种特定的服务。服务对象主要指处于不行境地的儿童，而服务功能则相应地倾向于救助、矫治、扶助等恢复性功能。此类福利具有残补性取向，是一种消极性儿童福利。 广义的儿童福利的对象是所有的家庭和儿童，并不单纯局限于处于不利境地、需要帮助的儿童群体。这一类型的儿童福利具有发展取向，是一种制度性的儿童福利。 （2）儿童福利服务的类型 一是支持性服务 二是保护性服务 三是补充性服务 四是替代性服务 2、儿童福利政策 （1）儿童福利政策的涵义 儿童福利政策是一套谋求儿童幸福的方针或行动准则，其目的在于促进所有儿童身心健康发展的社会福利政策。 因此，儿童福利政策的内涵包括儿童需求的满足、儿童权利的保