第六单元第12课《拿来主义》课时规范练 （含解析） 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

部编版高中语文教科书必修上册第六单元第12课《拿来主义》课时规范练 语言文字运用 （一）语言文字运用I（本题共2小题） 阅读下面的文字，完成1-2题。 世事虽然多变，人类并不应此就废弃文学，历史仍赖文字以传递。____________①___________，只凭口碑，多么重大的事件，不上百年，也就记忆不清了。文字所利用的工具也奇怪，竹木纸帛，遇上好条件，竞能千年不坏，比今时寿命还长。 能不能流传，不只看写的是谁，_____________②___________。秦汉之际，楚汉之争，写这个题材的人，当时不下百家。一到司马迁笔下，那些人和事，才活了起来，脍炙人口，永远流传。别家的书，却逐渐失落，亡佚。 白莽、柔石，在当时，并无赫赫之名，事迹亦不彰著。鲁迅也只是记了私人的交往，朋友之间的道义，都是细节，都是琐事。对他们的革命事迹，或避而未谈，或____________③____________。然而这篇充满血泪的文字，将使这几位青年作家，长期跃然纸上。他们的形象，鲁迅对他们的真诚而博大的感情，将永远鲜明地印在凭吊者的心中。 想到这里，我的心又平静了下来，清澈了许多。 1．下列句子中的“清澈”和文中加点的“清澈”，用法相同的一项是（????） A．“融形貌短丑，精神清澈。”（《南齐书·张融传》） B．“自沙涧至此，诸水俱清澈可爱。”（《徐霞客游记·滇游日记二》） C．初读唐诗的小朋友不