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形而上学在哲学中的含义 形而上学是哲学中的一个重要分支领域，涉及对存在、实体、本质、原因和真理等基本问题的研究。它探索的是超越感官经验的现象和概念，关注存在的本质和本体之间的关系。 形而上学的字面意思是“超越自然之学”，其中的“形而上”表示思考超越物质和经验世界的本质或实质。形而上学关注于那些超越经验的问题，如存在的本质、现实的本原、理性、自由意志和终极目的等。它尝试回答关于宇宙结构、时间与空间、意识和存在的深刻问题。 形而上学的基本概念和议题包括： 存在和实体：形而上学探究存在的意义和形式，涉及到对实体的讨论，包括物质、意识和抽象概念等。它关注的是存在的本质和实体的属性。 本质和属性：形而上学考察事物的本质和属性的关系，研究特定实体的本质特征以及属性的形式和变化。 原因和因果关系：形而上学研究事物之间的因果关系，思考事件的起源、转化和相互关系，并追求寻找可能存在的终极原因。 真理、意义和解释：形而上学探讨真理的本质、意义的来源和解释的方式。它关注符号、语言和概念之间的关系，以及对真理和意义的探究。 宇宙和人类：形而上学思考宇宙和人类的关系，包括宇宙的结构、人类的存在和目的等问题，涵盖宇宙论、人类本质和人类思维等问题。 形而上学不是一种具体的方法，而是一种广泛的思考方式和研究领域，涉及多个不同的哲学学派和概念体系。在哲学中，形而上学与逻辑学、伦理学、认识论和语言哲学等其他分支相互关联，共同构建了哲学的体系和思想框架。