“双减”背景下的作业设计与实施策略 论文.docxVIP

“双减”背景下的作业设计与实施策略 摘要：”双减“是一场教育的重大转型， “减负”是为了增效，重 构传统的教育模式，聚焦学生的全面发展。本文主要通过对小学英语作 业的解析，讨论如何减少无效低能的题海训练，变革被动延时的加量作 业模式，只有全方位的衡量孩子成长的各项重要指标，立足课堂，深入 学习，大胆探索才能做到高效学习，实现真正意义上的“双减”。 关键词：减负无效作业 引言：在全国推行“减负”的教育背景下，深切呼唤着有度、优质 的有效作业，力避无效重复，机械化的作业模式，从学生兴趣角度设计 开放性和创造性的作业模式，激发探究欲望，进而促进学生发展的原动 力和内驱力。 一、拒绝“题海战术”,