跨越式跳高说课稿.docxVIP

跨越式跳高说课稿 各位评委，各位老师，大家好！我是xxx,今天我说课的内容是：跨越式跳高助跑 起跳技术的第一次课；教学对象：初中二年级某班，人数：40,男女各半。我将 从下面八个方面进行说课。 一、指导思想 贯彻“健康第一”的指导思想，课中遵循“以学生为主体，教师为主导”的 教学原则，充分调动学生的积极性。以学生发展为中心，注意学生主体性的 发挥，激发学生的学习兴趣，培养学生创新精神和实践能力。 二、教材与学情分析 跨越式跳高具有发展弹跳力，提高身体灵敏性和协调性，锻炼身体的作用。 在生活中它常被运用跨越跳过一定高度物的自然动作，更是许多孩子用来展 示自己跳跃能力的方法。 初二年级学生处于青春期前期，自尊心强，好表现。他们还具有很强的模仿 欲望和能力，信息加工能力好。正是开展体育锻炼黄金阶段。 由于男女个体差异大，女生身体素质、运动能力相对偏弱些，所以在开展教 学活动中既要鼓励素质好的大胆创新学习，又要考虑对弱势群体的帮助，引 导他们掌握技术的同时树立自信心，克服心理障碍。力争让每个学生都得到 充分的锻炼和发展。同时注意安全教育。 三、教学目标 .认知目标：通过学习跨越式跳高的技术，使学生明确技术动作要领，初步形 成技术概念。 .技能目标：通过本课学习，80%的学生能基本掌握跨越式跳高助跑，起跳动 作；20%的学生脚步节奏明显，并基本做到上下肢协调配合，发展学生的速 度、灵敏素质。