人自然与社会五下教(学)案.docVIP

. PAGE / NUMPAGES 小学五年级下《人、自然、社会》教学计划 一、学生情况分析 ??? 五年级在小学阶段属于高年级，经过中年级阶段的转变，其心理与生理上有很大的变化，具备了初步的正确明辨是非的能力，抽象思维能力得到开展。现在的五年级有四个班，学生整体上差异不大，大局部同学热爱自然，勇于探索，对大自然的各种现象很好奇。考虑到学生的实际情况，与教材的编排，在教学中应加大实验教学的力度，注意从生活中选取学生感兴趣的话题来引导学生，激发情感，自主探究，共同学习，完成教学。 二、教学总目标： 本学期对学生进展细致耐心地说服教育，培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能自觉完成教师交给的学习任务。让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。 三、教材分析： 本册教材共设计编写了32课课文，主要涉与《省义务教育地方课程〔通用局部〕》中的几个容模块。 三、教学措施： 1、改变教学思想。 具有新观念、新思想、新体验。改变原有的教师讲、学生学的思想观念，实施互动学习〔师生合作、生生合作、生网合作等〕，自主探究，教师给营造