列方程解比较容易的两步应用题.docxVIP

“这个等量关系中哪些量是已知的？”（在下边注出来．）“买电池的钱数知道吗？怎么办？”启发学生说出因为应用题的步骤，练习二十七的第1～4题．教学目的 “这个等量关系中哪些量是已知的？”（在下边注出来．）“买电池的钱数知道吗？怎么办？”启发学生说出因为 应用题的步骤，练习二十七的第1～4题．教学目的1．初步学会列方程解比较容易的两步应用题．2．总结列方 我们来用方程解答的一些步数稍多的应用题．二、新课教师：如果我们把复习题的第一条件“卖出35千克以后” 的解题步骤．教师：我们把同学们的解题过程归纳一下．按其解题步骤，首先要找出题中的未知数．题中的未知数 列方程解比较容易的两步应用题 【摘要】：课题一：列方程解比较容易的两步应用题（ A）教学容第 109 ～ 110 页例 1、例 2， 总结列方程解应用题的步骤，练习二十七的第 1 ～4 题．教学目的 1．初步学会列方程解比 较容易的两步应用题． 2．总结列方程解应用题的步骤．教学过程一、复习教师：前面几册 我们学习过一些比较容易的两步应用题，下面的题你们会解答吗？出示第 109 页的复习题： “商店原来有一些饺子粉，卖出 35 千克以后，还剩 40 千克．这个商店原来有多少千克 课题一：列方程解比较容易的两步应用题（ A） 教学容 第 109 ～ 110 页例 1、例 2，总结列方程解应用题的步骤，练习二十七的第 1～ 4 题．