列方程解决问题复习课教案.docxVIP

7=17（2） 7=17（2）17－2χ=7（3）2χ＋7=17（4）2χ－17=7（二）只列式，不用计算。（1）张 幻想小说，他每天看X页，看了7天后还剩53页没看？2．六年级同学参加科技小组的有17人，比参加文艺小 组人数的2倍少7人。参加文艺小组的有多少人？设参加文艺小组的有χ人，下面哪些方程是对的？（1）2χ－ 名师精编 精品教案 《列方程解决问题复习课》 教学设计 教学目标： 1、通过复习，使学生能够运用所学知识，合理采用列方程的方法解答应用题． 2、通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系． 3、培养学生的分析以及综合能力．能够从不同角度解决同一个问题． 教学重点： 通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系． 教学难点： 通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系． 教学方法： 讲解法、启发式教学 学习方法： 小组合作等 教学过程 一、创设情境，激发学生兴趣 同学们， 大家好！ 非常高兴在方正讲堂和大家一起学习， 我们班是全校非常出色的 一个班级，我们想见识一下，看看谁是最出色的？ 1、复习解方程的方法：根据数量关系，将复杂的方程转化为简单方程（ ax=b ），再求 出未知数的值。 （个别学生说） 2、练习解方程。 3、练习找等量关系。 4、教师小结找等量关系的方法。 （ 1 ）根据常用的数量关系找等量关系。 （2 ）根据公式找等量关系。 （3