列方程解应用题复习课教学设计.docxVIP

、对比练习，进一步明确列方程解应用题特点名师精编优秀教案学生独立解答P107页例3 、对比练习，进一步明确列方程解应用题特点名师精编优秀教案学生独立解答P107页例3中的三道题目，解答 书柜多少个？（4）把一个体积是628立方厘米的长方体铜块熔铸成一个底面半径是2厘米的圆柱，这个圆柱的 算即列方程解，使得应用题显得简便。因此我们在解题时要根据题目的特征灵活地选用方法。三、综合练习，形成 样解答？（3）如果把题目中的“学校科技组有18名女生”改成“学校科技组共有学生28人”应怎样解答？（ 名师精编 优秀教案 列方程解应用题复习课教学设计 教学内容 九年义务教育六年制小学教科书数学第 12 册（人教版） P107-108 的内容 教学目标 通过知识的整理让学生掌握列方程解应用题的步骤和关键（会根据题意找出等 量关系）。通过解答一组应用题， 使学生进一步认识顺向思考与逆向思考的不同， 进一步提高学生分析问题和灵活解答应用题的能力。 教学过程 一、 基本训练 1、用含有字母的式子表示。 (1) 四年级有学生 x 人，男生人数是女生人数的 1.2 倍，男生有( ) 人； (2) 一辆公共汽车上有乘客 38 人，在育新花园站下去 a 人，又上来 b 人，这时 车上还有乘客( ) 人。 (3) 一个长方形的长是 x 米，宽比长短 b 米，它的宽是(