高中信息技术沪科版：项目二探究计算机中的数据表示——认识数据编码01教学设计.docxVIP

湖南省张新军名师网络工作室 PAGE 2 湖南省张新军名师工作室出品 执笔人：邓鑫(新田县第一中学) 审核人：汪思帆(新田县第一中学) 教学设计 课程基本信息 学 科 信息技术 年级 高一年级 学期 秋季 课 题 项目一 探究计算机中的数据表示认识并制作二维码 教科书 书 名：信息技术必修1《数据与计算》 出版社：上海科技教育出版社 出版日期：2022年7月 教学目标 1.了解二维码的组成结构、编码方式、功能、特点及应用。 2.了解二维码的制作方法，设计制作二维码。 3.亲历方案设计、小组合作探究等学习活动，体会运用信息技术开展学习、解决问题的思想与方法。 教学内容 教学重点： 1.二维码的组成结构、编码方式及功能 2.二维码的制作 教学难点： 二维码的组成结构、编码方式及功能 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 视频导入，观看外国人在北京没有现金的一天 学生观看并思考二维码在我们生活中的应用 通过生活中的案例来引出二维码的概念 讲授新课：一维码和二维码概念 认识一维码和二维码、二维码的分类 思考并回答问题 了解一、二维码在当今识别技术中占有的重要地位 一维码和二维码特点 （1）高密度编码:信息容量大，比普通条码信息容量约高几十倍。 （2）编码范围广:该条码可以把图片、声音、文字、签字、指纹等可以数字化