硕士研究生职业决策自我效能、社会支持和职业决策困难的关系研究的中期报告.docxVIP

硕士研究生职业决策自我效能、社会支持和职业决策困难的关系研究的中期报告 本研究的目的是探讨硕士研究生职业决策自我效能、社会支持和职业决策困难之间的关系。本篇中期报告主要介绍了研究的背景、目的和研究进展。 一、研究背景和意义 随着国家经济发展和教育事业的持续发展，越来越多的人选择继续深造，进入研究生阶段。研究生阶段是一个重要的职业决策时期，研究生的职业决策能力和职业发展对其未来的发展有重要影响。因此，研究硕士研究生职业决策自我效能、社会支持和职业决策困难之间的关系，可以为研究生的职业发展提供有益的参考依据。 二、研究目的和问题 本研究的目的是探究硕士研究生职业决策自我效能、社会支持和职业决策困难之间的关系，为研究生的职业发展提供理论和实践上的指导。 具体问题： 1. 硕士研究生的职业决策自我效能水平如何？ 2. 硕士研究生的社会支持水平如何？ 3. 硕士研究生的职业决策困难水平如何？ 4. 硕士研究生的职业决策自我效能、社会支持和职业决策困难之间的关系是什么？ 三、研究进展 本研究采用问卷调查的方式进行数据收集，目前已经完成了问卷的设计和初步的问卷测试。通过问卷测试，我们发现： 1. 硕士研究生的职业决策自我效能水平整体较高，但个体间存在明显差异。 2. 硕士研究生的社会支持水平整体较高，但对不同来源的社会支持的感知存在差异。 3. 硕士研究生的职业决策困难水平整体较低，但在不同领域的职业决策中存在差异。 4. 硕士研究生的职业决策自我效能、社会支持和职业决策困难之间存在显著的正向或负向关系。 下一步，我们将继续进行数据的收集和统计分析，深入探究硕士研究生职业决策自我效能、社会支持和职业决策困难之间的关系，为研究生的职业发展提供更有价值的参考依据。