河南省本科院校体育专业双语教学实施的可行性与发展研究的中期报告.docxVIP

河南省本科院校体育专业双语教学实施的可行性与发展研究的中期报告 一、研究背景和目的　 体育专业作为高等教育领域的一个重要专业，要求学生既具备深厚的体育理论知识，也具备实践技能。而随着全球化进程的加快和国际间教育交流的增多，双语教学成为了高等教育的一项重要举措。因此，本研究旨在探讨在河南省本科院校体育专业中实施双语教学的可行性和发展方向。 二、研究方法　 本研究采用文献研究和问卷调查相结合的方法。文献研究主要以国内外相关研究文献为基础，对双语教学的相关概念、定义、理论和实践经验进行分析和综述。问卷调查主要针对河南省本科院校体育专业的教师和学生进行，旨在了解他们对双语教学的看法和认识。 三、研究发现　 1. 双语教学对学生的语言能力提高有积极作用，同时也可以提高学生的跨文化意识和国际化视野。 2. 体育专业的课程特点决定了双语教学的可行性和难度。因此，在实施双语教学前应该对课程进行分析和设计。 3. 双语教学要求教师具备高水平的外语水平和专业水平，同时也要有教育心理学方面的素养，能够更好地与学生进行沟通和交流。 4. 学生对于双语教学的接受程度和认同度有一定的分析，具体因素有课程设计、教师水平、学生自身英语水平等。 四、研究结论　 双语教学在河南省本科院校体育专业中的实施是可行的，但是应该根据课程特点进行合理设计。教师需要具备高水平的外语和专业知识，同时也需要积极探索和实践教学方法，提升双语教学的质量。学生也需要积极配合，主动学习和掌握双语教学所需要的知识和技能。