基于汉语中介语语料库的日、美留学生“有”字句习得对比研究的中期报告.docxVIP

基于汉语中介语语料库的日、美留学生“有”字句习得对比研究的中期报告 一、研究背景 “有”是汉语中一个非常基础且常用的动词，然而在不同的语言背景下，其用法却存在巨大差异。在中文中，“有”可以表示物质拥有、拥有某一属性、经历过某件事情等多种意义，同时也可以作为助动词使用。而在日本语和英语中，“有”的用法则与中文有着很大的差异，尤其是在作为助动词时的用法与中文差异尤为明显。 在日本语中，“有”作为助动词时常被用来表达存在、经验、状态等概念，形成多个语法结构。如，“~がいる”、“~がある”、“~てある”、“~たあとである”等等。而在英语中，“have”作为助动词时则主要被用于表达完成时态、被动语态、情态动词等概念。比如，“I have heard that song before.”、“The book was had by the teacher.”等等。 因此，本研究旨在比较日本和美国留学生在汉语中介语语料库的日常交流中“有”字句使用上的差异，探讨其存在的原因和规律，为教学和翻译提供参考和建议。 二、研究方法 本研究选取了中文中介语语料库中的日本留学生和美国留学生的对话语料，将其分成两部分进行分析。第一部分为涉及到“有”字句的对话，收集了共计200句话。第二部分则为不涉及“有”字句的对话，作为对照组，共计200句话。 接下来，我们将使用SPSS软件进行数据分析。首先对两个群体的“有”字