关爱学生记录表.docx

富教学内容，满足孩子的好奇心与求知欲。组织丰富多彩的课外活动，特别是校园中的集体活动。关爱过程201孩子平时都在做些什么。找该生谈话, 富教学内容，满足孩子的好奇心与求知欲。组织丰富多彩的课外活动，特别是校园中的集体活动。关爱过程201 孩子平时都在做些什么。找该生谈话,让他知道老师非常关心他,常在平时的课中暗示他，尊重他，让良好的习惯 表现在:容易激发但难于维持，兴趣广泛但难于集中，缺乏稳定性，容易见异思迁,而不能根据需要全面发展.丰 业也不爱做,课中喜欢与别的同学聊天，老师的批评当做耳边风。主要问题及时找家长了解孩子的行为习惯，问问 2010—2011学年关爱学生记录表 二年 3 班爱心老师：林奋（关工委） 关爱时间 关爱内容 关爱学生 主要 问题 过 程 记 录 关爱 过程 2010。10.20 学习上帮助提高 学生姓名：任小龙 1、 该生由于客观条件的影响，成绩不如人意。利用课 余时间与其交流谈心,告诉她要想改变现状， 提高成绩， 为 未来人生打好底色，就必须培养自己刻苦努力，持之以恒 的学习态度,养成良好的学习习惯.这样才能在未来社会立 足。 2、 帮助该生学好功课,掌握学习方法。 通过与该生的交流,从情感上贴近她.学习上关心她， 使该生慢慢地意识到贫困是暂时的， 是可以通过自己的努 力改变的.该生也下意识地克服自己的自卑心理，渐渐树立 自信心。 2010—2011学年关爱学生记录表 二年 3 班 爱心老师： 林奋(关工委） 接触偏多。主要问题父母忙于工作,无暇看管孩子平时都在做些什么。找该生谈话, 接触偏多。主要问题父母忙于工作,无暇看管 孩子平时都在做些什么。找该生谈话,让他知道老师非常关心他,常在平时的课中暗示他，尊重他，让良好的习惯 四年1班爱心老师：郑桂芳（关工委）2010—2011学年关爱学生记录表六年3班爱心老师：郭椿（关工委 记录表二年3班爱心老师:曾利华（关工委）2010—2011学年关爱学生记录表六年1班爱心老师：陈明基 过 程 记 录 关爱时间 关爱内容 关爱学生 2010.12。13 学习上帮助提高 学生姓名:林健宏 学习兴趣渐渐淡化，作业也不爱做,课中喜欢与别的同学 聊天，老师的批评当做耳边风。 主要 问题 1、 及时找家长了解孩子的行为习惯，问问孩子平时都 在做些什么。 2、 找该生谈话,让他知道老师非常关心他,常在平时的 课中暗示他，尊重他，让良好的习惯成为自觉的行 关爱 为. 为 过程 2010—2011 2010—2011学年关爱学生记录表 爱心老师： 林奋（关工委) 2011。3。16 学习上帮助提高 四年 1 班 关爱时间 关爱内容 工委）关爱时间关爱内容关爱学生2010.12。13学习上帮助提高学生姓名 工委）关爱时间关爱内容关爱学生2010.12。13学习上帮助提高学生姓名:林健宏学习兴趣渐渐淡化，作 0—2011学年关爱学生记录表四年3班爱心老师：郑桂芳（关工委）2010-2011学年关爱学生记录表 地克服自己的自卑心理，渐渐树立自信心。2010—2011学年关爱学生记录表二年3班爱心老师：林奋(关 记录表二年3班爱心老师:曾利华（关工委）2010—2011学年关爱学生记录表六年1班爱心老师：陈明基 过 程 记 录 关爱学生 主要 问题 学生姓名：高诗语 行为偏差,学习兴趣不浓， 整个学习状态欠佳， 主要表现在: 容易激发但难于维持， 兴趣广泛但难于集中， 缺乏稳定性， 容易见异思迁,而不能根据需要全面发展. 1、 丰富教学内容，满足孩子的好奇心与求知欲。 2、 组织丰富多彩的课外活动，特别是校园中的集体活 动。 关爱 过程 四年 四年 2 班 关爱时间 关爱内容 关爱学生 2010-2011学年关爱学生记录表 爱心老师：郑桂芳（关工委） 2009。11。12 学习习惯改进 学生姓名：林晨 接触偏多。主要问题父母忙于工作,无暇看管成为自觉的行关爱 接触偏多。主要问题父母忙于工作,无暇看管 成为自觉的行关爱.过程关爱学生主要问题学生姓名：高诗语行为偏差,学习兴趣不浓，整个学习状态欠佳，主要 (关工委）女儿经常夜不归宿，学习态度极不端正，作业敷衍了事,常抄袭别人的作业，较早走上社会，与中学生 过 过 程 记 录 学习习惯不好,主要表现为在课堂上随便乱讲话，做一些小 动作，易分神，画画也是随便应付，学习不够自觉. 主要 问题 每节课在讲解重点知识的时候有意识地对他们进行 眼神暗示,在该生有一点进步时多肯定与引导.对进步的作 业进行张榜示范. 关爱 过程 2010—2011学年关爱学生记录表 四年 3 班 爱心老师：郑桂芳 （关工委） 关爱时间 关爱时间 关爱内容 关爱学生 2009.12。16 缓解考试焦虑 陈仁杰 工委）关爱时间关爱内容关爱