苏教版二年级上册数学 第10招 利用平均分，感悟“移多补少”的思想 知识点梳理重点题型练习课件.pptxVIP

第10招 利用平均分，感悟“移多补少”的思想;荣老师告诉你：通过移多补少, 把两个不相等的量变成同样多，也就是把多的部分平均分成两份，其中一份补给少的。;;思路分析：方法一 根据“总和”求解。 求牛牛给田田几块，两人的巧克力数量就变得同样多了。从“同样多”入手， 先算出当两人的巧克力数量同样多时，每人有多少块巧克力。 两人的巧克力总数：8＋4=12(块)。 平均分成2 份，两人的巧克力数量同样多，都是12÷2=6(块)。;再与原来两人各自的巧克力数量作对比，如下表，可以推出牛牛给田田的巧克力数量是2 块。;方法二 根据“相差数”求解。 观察上图，发现牛牛的巧克力数量比田田多4 块，要想使两人的巧克力数量同样多，只要将多出来的部分，一人分一半就可以了。;规范解答：方法一 8＋4=12(块) 12÷2=6(块) 8－6=2(块) 方法二 8－4=4(块) 4÷2=2(块);;2. 甲筐比乙筐多10 棵白菜，从甲筐拿几棵放到乙筐，两筐的白菜棵数就同样多了？;3. 芳芳给菲菲几朵花后两人的花同样多？;4. 小白兔有20 根胡萝卜，小黑兔有8 根胡萝卜，小白兔给小黑兔几根胡萝卜，两只小兔的胡萝卜数量就变得同样多了？;5. 第二队分多少人到第一队，两队的人数就同样多了？;第11招 巧数线段条数及长度单位的巧用;要准确、迅速地数出图形数量需要注意两点: 一是弄清被数图形的特征和变化规律，找出基本