苏教版二年级上册数学 第7招 用“数形结合思想”解决队列问题 知识点梳理重点题型练习课件.pptxVIP

第7招 用“数形结合思想”解决队列问题;在排队问题中，指定的这一人既不能遗漏，也不能重复数。有些情况要加1，有些情况要减1，具体题目要正确分析。;;思路分析：如图，从左往右数明明是第4 个，从右往左数他是第3 个，说明每行有4＋3－1=6(人)；从前往后数明明是第3 个，从后往前数他是第4 个， 说明每列有3＋4－1=6(人)。那么进行体操表演的同学一共有6×6=36(人)。;规范解答：4＋3－1=6(人) 3＋4－1=6(人) 6×6=36(人) ;;2. 宣传栏里贴了一些同学们秋游时拍的照片，每行照片的张数同样多。明明拍的1 张照片的左边有3 张，右边有1 张，上面有2 张， 下面有3 张，宣传栏里一共贴了多少张照片？ ;3. 同学们站成一排唱歌，无论是从左往右数，还是从右往左数，天天都排第4，唱歌的有多少人？ ;解析：天天从两个方向都数了一次，因此人数和里要减1。;4. 同学们进行队列表演，每行人数同样多。从前面数小林是第4 个， 从后面数他是第3 个，从左面数他是第5 个，从右面数他是第2 个， 进行队列表演的有多少人？ ;解析：注意两个方向的人数和里要减1。;5. 二(6)班女生排成6 列跳舞，每列人数同样多。兰兰站在第2 列， 从前面数她排第3，她的后面还有2 人。二(6)班共有多少女生在跳舞？;解析：求每列人数直接用3＋2。;第8招 平均分的应用;小朋友们，