2019年7月国开(中央电大)小学教育专科《现代教育思想》期末考试试题及答精品.pdfVIP

试卷代号：2080 2019年7月国开(中央电大)小学教育专科《现代教育思想》期末考试试题及答案 (电大期末纸质考试必备资料) 说明：资料整理于2019年12月14日；该课程考试方式为闭卷，考试时间60分钟，形考手段纸质(30%)， 终考手段为纸质(70%)。 一、填空题 1.在 21世纪，____经济将在国际经济中占主导地位。这种知识密集型、____密集型、科技密集型的新 经济，将使____系统和功能发生根本性的变化。 知识；智能；生产力 2.人文____教育与人文____活动相结合是人文学科的基本途径。____是人文教育课程的核心内容。 学科；实践；人文学科 3.当前在学校教育中特别要强调培养学生____人、____人的人文精神，要给学生提供关心人的机会。 理解；关心 4.《中华人民共和国____法》（1995年）规定要 “建立和完善终身教育____”。 教育；体系 二、简答题 5.试列举三条应试倾向的极端化带给学生的危害。 答：其一，使教学活动专注于书本知识而脱离生活实际，由此使学习活动枯燥乏味，使青少年生活失去 活泼、亮丽的色彩； 其二，片面重视所谓的“智育”，忽视人的全面发展，使学生在道德品质、身心素质、审美情趣等 方面得不到健康成长； 其三，对学生强调整齐划一，忽视个性及积极主动性的培育，扼杀学生的想像力与创造性的发展。 6.简述科学素养的成长规律。 答：科学素养主要是在学科学、用科学、探索科学的活动过程中成长起来的。科学素养的成长要求科学 教育活动必须是重视科学方法、充满科学精神的。 7.简述现代人应具备的素质特征。 答：愿意接受新事物、乐于发表意见、时间观念强、对人的能力较有信心、计划性强、有信任感、平等 待人、对新教育方式有兴趣、尊重他人等。 8.简述现代人文教育的根本目标。 答：现代人文教育的根本目标让学生学做进步的现代人。其一，一般意义的人文教育，其主要目标是要 提高人们的人文素养，使人活得更自觉、更高尚、更高雅；其二，现代人文教育的根本目标是让学生学 做进步的现代人。 三、案例分析题 9.试运用现代教育思想的观点，谈一谈你对下述案例材料的看法。 案例材[ 料] 早期教育如此“因材施教” 据2月12日《××早报》报道，某镇中心小学幼儿园按交钱的多少，将入学的娃娃分成了“AB” 两个不同的班级，分别在有无空调、有无钢琴的教室进行教学。据报道，该幼儿园A班的学费、生活费、 糖果费一共181元／月，B班则不到160元／月。园方称，这种分法，主要是考虑到一些幼儿家长经济 条件不太好。“经济条件不太好”就让同一个幼儿园的小朋友，在不同“档次”的班级里接受教育。该 幼儿园园长承认，A班教室有空调，还有钢琴，而B班则没有。除了这些，AB两班的老师、伙食都是一 样的，不会影响孩子的学习和健康。 答：素质教育要从娃娃抓起，这些年全面实施素质教育，我们大多具有了这样的教育观念。但如何在现 实生活中落实好素质教育思想的要求，这方面的问题还真有不少。本案例材料中反映的情况，绝不是个 别的奇怪的现象，它带有相当普遍的意义，值得我们认真对待和反思。 在教育条件还不是十分充分的现实情况下，适当地将教育资源在一定地区范围内进行科学合理的组 合和配置，这应当是地方教育主管部门需要做好的事情。一定程度的教育条件的差异，可以尽可能地限 制在人们可以普遍认可的公平的范围之内，这一点，应该是全面推进素质教育的一个社会意识前提。但 1 是就一个具体的教育工作部门或单位而言，全面贯彻素质教育思想的要求，就必须做到面向全体学生、 并要为学生的全面发展负责。如果按学生家长的经济条件来区分教育对象，必然影响到面向学生全体的 教育价值诉求，人为地限制学生的发展。在这个案例中，虽然暴露出来总体教育经费不足给教育机构带 来的无奈，但将按不同收费标准的差异粗暴地等同于学生天资的差异，并且由此来决定学生从小接受教 育的好与坏，这不仅不符合素质教育的要求，也会大大影响到人文教育的效果，妨碍到正确的教育思想 的落实。如果不纠正这种“因钱施教”的倾向，我们也不可能实践好真正的 “因材施教”这种民族优秀 传统的教育思想。这方面，我们的经验和教训确已不少。 10.请就下述案例材料的内容，发表你的看法，为什么我们中学生的科学素质会存在这样的问题呢？ 案例材料[ ] 几年前有人在一项“中学生科学素质的调查”中进行调查：给初中生一粒花生米，让学生剥开并讲 述果实的结构。尽