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社会实践报告模板八篇 社会实践报告篇1 在短短的30天的寒假生活中，我向来在思索着同一个问题 ——我活着究竟是为什么。以前的我总是在逃避这这个想回答又 不敢回答的问题，直到自己升到了大二，在这次期末考试中失利 没能考好，我知道我必须正视自己，寻觅出答案，否则我只会继 续欺骗自己，裹足不前。 为了寻觅答案，我再一次地问了我的父母“为什么要拯救我 这个生命？ ” “因为你是我生的。”简单的一句话，却满足不了 我，爸爸似乎觉察到什么，说：“从明天开始，你来照像馆帮我。” 这一天刚好是我回到家里的第三天，也就是2月6日。 从2月7日，我便开始接管爸爸在家乡开的达美照像馆第五 分店。现在先让我简单介绍一下这间店的来历吧。其实这间相馆 每月结算时不亏就不错的，因为爸爸开这间店时他说“要做些自 己想做的事”。那时候我们还以为他会搞什么名堂，结果开了之 后，我们全家都傻了眼。除了复印之类是按市场价收费之外，唯 独照风景相是每张1元，别说其他的，连底片的成本也收不回。 而且我爸爸把不少功夫都放在购买和更新风景背景上。其实我们 早就对爸爸愚蠢的做法表示反对，但是看见他做得这么开心，我 着，只是会让人心酸得看到，他们会叫食堂的叔叔为“爸爸”， 看见时常来看望他们是的好心人为“妈妈”。我的大部份工作就 辅导学龄儿童的家庭教育，他们从小学一年级到初中二年级都 有，大部份只是智力正常的孩子，在附近的学校正常上学，中午 有专门的员工给送饭，下午回来在院里的教室里复习功课，周六 周日由专门的老师或者志愿者监督他们学习，还有专门的家教。 他们和当年的我们一样，想尽快的完成作业，痛恨考试，责问是 谁发明了诸如“语文” “数学” “英语”等这些令人烦恼的学科。 他们也很关注社会中的流行，我清晰地记得，在一次听写汉 字的过程中，我报出“杰”，然后组词“杰出”、“俊杰”，他 们还是等了一会儿，一个男孩问，是不是“周杰伦”的“杰”， 这才发现，他们也是接触社会的，对流行歌曲也很熟悉。他们之 间也是像普通孩子那样开玩笑，聊天，讲学校里的事情，不是那 种冷冰冰的关系，他们多像兄弟姐妹班的关系，大一点的孩子照 顾一二年级的孩子，这让我很感动。 只是，有时候，在学习过程中有不耐烦、不合作的倾向，会 发呆，忧郁的面孔，让人疼惜地想，他们也会有心事啊。有一天， 一个孩子蓦地问我，“姐姐，为什么人会死?”我当时就震住了， 那末小的孩子，怎么会考虑这样深奥而没有答案的悲观的问题， 我自己知道，人一旦考虑了生与死的问题，他似乎就成熟了，也 就多了对有关自己生命的思量。我对她说了不少，记得最清晰的 一句就是“有生就有死呀”，其实这句话里本身就包含了悲观的 意味。我该怎么给一个十来岁的孩子讲生死的问题呢?他们也囿 对我们的难言之隐、排斥性的冷漠，然而当他们真正把生活中的 问题暴露在我们面前时「许多时候我们难以理解、难以正确分析。 三：实习体味 一十天时间很快结束了，我想，我来到福利院之前，是带着好 奇的眼光来看待这个为外界所不知的地方的，走的时候我才发 现，其实，自己向来是一个以感情介入其中的人，即使写这个实 习报告的时候，我还是如此。对他们的关照，也让我重新审视了 一下自身的成长过程，我曾经的烦恼，他们也会有，固然「也许 回会有我所没有经历的苦难或者伤感，但我向来相信，他们，心 定会健康地成长的，也会长大，谈恋爱，:上大学，找工作「成家 立业，成为千万普通人中间的一位。」 _ 以上是我的实习工作总结，通过这次实习，我明白了，我们 的儿童需要更多的关心和匡助，我们不能够这样下去了l即使是 残疾儿童，也是需要更多的关爱才干够让他们快乐的生活下去。 我已是这样了，我可以自己做的更好了「在不断的发展中得到［ 更好的进步。这次实习给我的触动很大「我相信我会在今后的学 习生活中记住这一次实习，飞我毕业后为社会的发展做出更大的 贝 社会实践报告篇4 （一）感触医生高超技艺。这次见习让我深刻感受到用“心灵 手巧”这几个字形容口腔医生是再合适无非的了。我去的是牙体 牙髓科。这个科室常见的病例是根管治疗和补牙。医生们操作的 平台无非是面积不到一平方厘米的牙齿里面的一个小洞。而他们 用的器械大部份也是很小的很精密的，必须要手很巧才干完成这 样的操作。一个根管直径无非一二毫米，却要填充进去不少牙胶 尖和其他材料。而老师们的操作很娴熟，就可以在细细的根管里 活动自如，灵便地填补和取出各种东西。他们的技艺不禁让我有 些叹为观止了。还有一次看到一个老师补牙。用跟牙齿颜色非常 接近的材料代替缺损的牙齿，按照牙齿本来的形态，把材料安放 到相应的地方，再用工具多次修饰、从各个角度观看。最后做出 来的牙齿真的是可以以假乱真。大概惟独口腔医生自己才干看的 出来是一颗假牙齿。我觉得他们治疗一个病人，就像是完成一件 艺术品一样，精雕