《探索生命的方法》PPT课件下载.pptVIP

* * * * * * * * * * * 第二节探索生命的方法 认识并使用显微镜 巩固提升 拥有了探索生命的器具，你是否就能像科学家一样探究呢？ 名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径 科学探究的一般方法 提出问题 作出假设 实验 得出结论和表达、交流 名言::父慈于棰，家有败子。——宋祁 1 提出问题 在多姿多彩的生物世界里，我们留心一下，会遇到许多令人迷惑的与生物学有关的问题。如： 蛆是从哪儿来的？ 蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？ 鼠妇喜欢生活在什么样的环境中？ 名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 探究：鼠妇喜欢生活在什么样的环境中？ 实地调查 查阅书籍 网络检索 互动体验 名言::知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 2 作出假设 假设是对问题的一种可能的解释。假设未必与事实相符，但也不是毫无根据的猜想。 假设：鼠妇喜欢生活在光亮的环境中 假设：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 光 名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 3 实验 制订实验计划 实施实验计划 交流展示 名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若 制订实验计划 材料用具 方法