环境对生物的影响课件12-人教版.pptxVIP

环境对 作者： bsboy 鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会 死亡 2 热带植物适于生长在温暖的地方，移栽到寒冷的地方后， 如不采取保护措施，它们也会 死亡 3 非[ 光 生 水 物生物因素 素 空气 生物因素 温度 因 境因素 5 寻找鼠妇： 大家在什么地方能够找到鼠妇? 我们找到鼠妇的时候它们有什么反应?6 鼠 妇 科学探究的一般过程： 1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 7 一 、提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗? 二 、作出假设： 光会影响鼠妇的生活，鼠妇适于生 活在阴暗的环境中。 8 三、制定计划： 1、怎样设计实验条件使鼠妇能够对光照进行 选择即怎样设置阴暗，明亮两种环境? 2、除光照外，其他条件是否应该保持 一致呢? 3、实验步骤是怎样的? 4、小组成员如何分工? 9 实验步骤： ①、小组分工：由组长 放入湿土鼠妇，记数 员： ,计时员： ,记录员： 。 ②、放湿土。 ③、放鼠妇。(放在盘子的什么位置?) 10 0 0 10 5 5 A B C ④、盖玻璃板，静置2分钟。 ⑤、观察、计时、记录：每分钟统计一次明亮处 和阴暗处的鼠妇数目，统计8次。 10 环境 第2分 钟 第3分 钟 第4分 钟 第5分 钟 第6分 钟 第7分 钟 第8分 钟 第9分 钟 明亮 阴暗 四 、实施计划： 实验记录： 11 五 、得出结论： 光会影响鼠妇的生活，鼠妇适 于生活在阴暗的地方。 六、 表达和交流： 计算全班各组最后一次数据的平均值 (想一想为什么要这么做?) 12 思考： 1、为什么要用十只鼠妇做实验?用一只鼠妇 做实验行吗? 避免偶然性的发生，减小误差 2、实验完成后，我们应该怎么对待鼠妇? 放回大自然中 3、求出各组的平均值 减小误差 13 进 一步 探究： 除光照以外还有其他的环境条件会影响 它们的生活吗? 14 生物因素对生物的影响 15 ·捕食关系 ·合作关系 ·竞争关系 结束 捕食关子 返回 有作关系 返回 党争关系 返回 狐狸追捕老鼠 20 蜘蛛捕捉蝗虫 21 猞猁追捕兔子 22 猎豹追捕羚羊 23 棕熊捕鱼 24 豹子捕食 动物的共生 海葵和寄居蟹 野牛和牛椋鸟 鲨鱼和卿鱼 26 海葵和小丑鱼的互利共生 27 蚂蚁饲养蚜虫 28 蜂蜜 花粉幼虫 王浆 工蜂 蜂王 蜂群的分工 雄蜂 麝牛群体护幼 30 犀牛和犀牛鸟的互利共生 31 桉树植化相克 32 黑胡桃树的 植化相克 33 秃鹫的争斗 34 野牛的争斗 35 狮子和大象争夺水源 36 热带雨林中的纹系植物 37 1、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中 属于生物因素的是 (C) A空气 B温度 C草 D水 2 、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多， 而西 北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要 因素是(C) A土壤 B光照 C水分 D温度 3、下列生物之间属于合作关系的是( D) A草原中的狼和兔B 生活在豆科植物上的菟丝子 C稻田中的水稻和稗草 D 蜜蜂采蜜 38 4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物 之间的哪种关系? ) A竞争 B 合作 C 寄生 D 捕食 5、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造 成这种差异的环境因素是 (B) A营养 B 温度 C 土壤 D 水分 6、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的 生 物因素，它们之间主要表现出 合作 关系， 其他窝的蚂蚁是影响它生活的 生物因素，它 们之间主要表现出 竞争关系；雨水是影 响它们生活的 非生钢素。 39 7、科学探究是人们获取科学知 识、认识世界的重要途径之一， 它通常包 括 、 提出问题 作出假设 、制定计划 、—实施计划 o 得出结论 表达和交流 40 谢谢大家! 41 明亮 返回 实验装置： 阴暗 42 环境 2min 3min 4min Smin 6min 7min 8min 9min 10min 11min 平均值 明亮处 鼠妇数量 5只 9只 9只 4只 4只 1 只 0只 3只 8只 5只 4.8只 阴暗处 鼠妇数量 5只 1 只 1 只 6只 6只 9只 10只 7只 2只 5只 52只 泉妇朗暗、明亮处数量平均值统计图 口阴暗处 □明亮处