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- 2023-11-23 发布于广东
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* 学习目标与教学重点 学习目标 熟练掌握循环控制语句:while语句、for语句,循环结构嵌套。 能针对具体案例编写简单的循环控制程序,并合理设计程序的测试数据。 能预判循环的执行次数。 重点与难点 熟练掌握至少一种循环控制语句。 * 5.1 while语句 * 5.1 while语句 与if语句比较: 相同点:都是在条件表达式的值为真时执行语句体。 不同点:对于if语句,它执行完语句体后,马上退出if语句;对于while语句,它执行完语句体后,立刻又返回到表达式,只要表达式的值为真,它会一直重复这一过程。 在使用while语句时,需注意: 循环体既可以由单语句组成,也可以由多条语句组成,但是不能没有任何语句。 条件表达式的构成变量通常又称为循环控制变量,是控制循环是否进行下去的关键。 在while语句之前,一般会对循环控制变量和其他待求变量赋初值。 在循环体中一般有对循环控制变量进行修改的语句,以使循环趋向于结束,即让条件表达式的值变为假的语句,否则会造成无限循环。 * 利用计数器,解决确定循环次数的问题 确定循环次数的问题是指循环之前可以预知循环即将执行的次数。为了控制循环次数,通常在程序中设置一个计数变量,每次循环时,该变量进行自增或自减操作,当变量值自增到大于设定的上限值或者自减到小于设定的下限值时,循环结束。 * 利用计数器,解决确定循环次数的问题 * 利用计数
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